“小螞蟻，你真小。” 　　

　　“沒關系呀！嘿呦嘿呦，看我力氣多大。” 　　

　　“小刺猬，你刺真多。” 　　

　　“沒關系呀！ 骨碌骨碌，欺負我時我才扎！” 　　

　　小主人公提出了許多“刁鉆”的問題，但都被身懷絕技的小動物們一一解決了。因為不管是誰，只要知道自己的強項所在，就能充滿自信、不怕困難。　　　

　　延伸功能，自我認知——　　通過以上環節，家長可以鼓勵孩子們客觀地認識自己，在發現并勇于面對自身缺點的同時，也要肯定并積極發揚自己的優點。

　韓國著名繪本作家崔琡僖作品。作品自問世以來，一直雄踞韓國各大書城榜單前列，重點推薦繪本第一位。作品已收錄到韓國小學一年級課本。　　

　　本書旨在教孩子如何正確認識和對待自己的優缺點，樹立自信。同時學會接納別人與自己的不同，發現其他小朋友的優點，與他人和諧相處。　　　　

　　書中的畫面色調鮮艷，形象可愛，文字貼近兒童，且十分富有親和力。　　

　　作者運用大量的擬聲詞與疊詞，形象地描繪了各種動物的特征，非常符合兒童的理解習慣，家長可以很輕松地念給孩子聽。　　

　　崔琡僖本身也是一位母親，她善于借助色彩亮麗、形象可愛、語言親切的圖畫書作品，反映父母與孩子之間的真摯情感；她筆下那些極其生活化的片段，不僅能讓孩子開懷大笑，也會使家長感受到深深的共鳴。　　　　

　　作者語錄：“我認為，人類是具有很多動物性質的綜合型的動物。一方面，我希望我們能互相承認對方的特征，建設一個融洽的社會。另一方面，希望孩子們可以對自己的優點更加自信，而不是被束縛在自己的缺點。”