咣當(dāng)當(dāng)，小火車進(jìn)站了。站臺(tái)上站著奶瓶：“請(qǐng)讓我上車。”咣當(dāng)當(dāng)。第二個(gè)站臺(tái)是杯子和小勺，下一個(gè)是蘋(píng)果和香蕉……小火車?yán)^續(xù)前行，終點(diǎn)站是哪里呢？原來(lái)是小朋友的飯桌啊！“嘰嘰嘰”，一陣聲音傳來(lái)，睡懶覺(jué)的貓咪醒了，看到了一只毛茸茸的小雞，剛想追，又一只小雞“嘰嘰嘰”地跑過(guò)來(lái)。“嘰嘰嘰”越來(lái)越多的小雞跑過(guò)來(lái)，貓咪跟著一直追，直到小雞們跑到了雞媽媽的身邊…… 研究表明，6個(gè)月的嬰兒就能把聲音和意思聯(lián)系起來(lái)，并對(duì)圖畫(huà)和色彩具有靈敏的感受力。拿起這兩冊(cè)小小的書(shū)本，看簡(jiǎn)單的構(gòu)圖、鮮亮的色彩、可愛(ài)的形象，讀著趣味盎然的故事，媽媽和寶寶都會(huì)笑出聲來(lái)。一起享受閱讀和游戲的快樂(lè)，讓寶寶自然獲取語(yǔ)言和情感的啟蒙。
◎在愛(ài)的懷抱里“吸吮”語(yǔ)言的乳汁
◎6個(gè)月的寶寶就能讀的故事書(shū)與游戲書(shū)
◎精裝小開(kāi)本，特別圓角設(shè)計(jì)，溫柔期待寶寶小手抓握 是誰(shuí)教會(huì)了你說(shuō)話？語(yǔ)言不是教出來(lái)的，而是別人說(shuō)話的聲音不知不覺(jué)被你記住的。
與其說(shuō)記住，不如說(shuō)就像含著母親的乳頭喝奶一樣，把流到耳朵里的充滿關(guān)愛(ài)的語(yǔ)言吸吮進(jìn)了體內(nèi)。
——“日本繪本之父”松居直
