每個人在情感上都需要認同和表揚，贊賞是一種理解，也是一種激勵。
教育孩子是每位家長一生的功課。一個孩子如果能得到父母的尊重，長大后他也就懂得如何去尊重他人。父母賞識的眼光，能讓孩子的生命狀態得以舒展，能使孩子創出奇跡。

數子十過，不如贊子一長。批評是一盆冷水，讓人心灰意冷；表揚是一股溫泉，絲絲沁人心脾。喜悅、愛和贊美，是靈魂的養料。智慧的賞識是一把萬用鑰匙，很多問題遇到它都能迎刃而解。
　　幫助孩子克服自卑、懦弱心理，樹立自信心。
孩子是世界的未來，是父母的期望，是老師的驕傲，因此，我們總是費盡心血地為孩子們做所有的事情，然而，希望越大失望也越大，這時我們就會困惑，難道對孩子用心有錯嗎？

上篇　信任孩子給他機會
　　第一部分　點滴之中彰顯信任
讓孩子自己決定
一天，已經放學很長時間了，亮亮才帶著一身泥土回到家。爸爸生氣地問他：“怎么這么晚才回來？身上還弄得這么臟？”
看到爸爸不高興，亮亮有點兒害怕了，怯生生地對爸爸說：“下午學校足球隊選拔隊員，我去參加選拔了。”
“什么足球隊？誰讓你參加足球隊了？經過我同意了嗎？”兒子竟然自作主張，爸爸更生氣了。
“是我自己要參加的，好多同學都報名了，我……”
“這絕對不行！成績那么差，還有心思參加什么足球隊，你要敢去，小心我打斷你的腿！”亮亮還想為自己辯解，卻被爸爸的怒吼聲打斷了。
后來，亮亮只好放棄參加足球隊，但是他的成績并沒有因此好起來，反而比以前更差了。因為自己的愛好得不到父母的支持，亮亮逐漸對學習也失去了興趣。
父母總是習慣把“選擇權”和“決定權”牢牢地把握在自己手中，忽視甚至踐踏孩子的興趣愛好。這樣做的結果有兩個：一是孩子變得膽小怕事，沒有自己的主見，遇到事情只會依賴父母，聽從父母的意愿和決定；二是很容易引起孩子的逆反心理，跟父母“較勁”，做什么事都和父母對著干，你讓我朝東，我偏要向西，從而在父母與孩子之間出現了“代溝”。
因此，當孩子決定做一件事情的時候，作為家長，應該給他們最大的信任和支持。不要把自己的情感和觀點強加到孩子身上，要信任孩子，相信他們的選擇和決定。
非常受歡迎的美國家庭喜劇《成長的煩惱》中有這樣一個情節：一天，剛上中學的小兒子本恩作出了一項讓人大吃一驚的決定：他要做“清新小子”樂隊的經紀人！本恩發現“清新小子”樂隊很有潛力，于是萌生了做他們經紀人的想法?？伤龅揭粋€問題：要做“清新小子”的經紀人，必須拿出2 000美元作為投資。
本恩沒有錢，于是他把自己的決定告訴了父親杰森，并勸說杰森做自己的合伙人。聽了本恩的想法后，杰森雖然非常吃驚，但還是支持本恩的決定，并同意拿出2 000美元作為投資。
事情的發展卻并不順利：杰森認為本恩根本不懂如何經營樂隊，于是不顧他的想法，處處控制他，這讓本恩無法忍受，于是結束了和杰森的合作。后來，本恩找到自己的鄰居作為合伙人，并在轉讓樂隊經紀權時一次性賺了2．4萬美元，這讓杰森形象大跌。
杰森無疑是位優秀的父親，當孩子作出一項讓他吃驚的決定時，他以實際行動支持了孩子的決定。但他還是犯了一個很多父母常常會犯的錯誤，那就是沒有完全信任自己的孩子。
賞識孩子，就應該信任孩子，相信他們的判斷力和辦事能力，給他們選擇和決定事情的權利。讓孩子自己去選擇和決定，會讓他們對事物產生更加深刻的認識，從而更加堅定自己的信念和決心。
張磊是從農村出來的孩子。十幾年前，張磊中考時，有兩種選擇擺在他面前：一種是讀高中后考大學，另一種是上中專后參加工作。如果選擇讀高中，意味著還要苦讀三年，況且最終能否考上大學仍是個未知數；而選擇上中專，則是一條走出農村的捷徑。張磊的父母非常開明，果斷地把這個決定權交給了他。
張磊選擇了中專。直到畢業以后走上工作崗位，他才發現中專學歷早已跟不上時代的發展，知識的匱乏讓他在工作中舉步維艱。為此，他十分苦惱，但這是他自己的選擇，所以他并沒有怨恨，而是暗下決心，迎頭趕上。后來，經過不斷地努力，張磊不僅拿到了自學考試的本科文憑，而且在工作上也小有成就。
有機會讓孩子自己作選擇、作決定，這是賞識孩子、尊重孩子的體現。當孩子選擇了一件事情并決定去做的時候，家長不要用成年人的思維方式去禁錮他們的思想，應該支持和鼓勵孩子到實踐中去感受。這種對實踐的體驗和感受對于孩子的健康成長，以及建立自立自強的意識非常重要。
人的一生總會面臨很多選擇。如果一個人從小就有意識地培養自己選擇和把握機會的能力，那么在以后的人生道路上，他就有可能不斷地抓住機會，走向一個又一個成功。相反，如果他從小凡事都靠父母替他選擇和決定，久而久之，便沒了主見，當他離開父母獨立進入社會后，就很難作出果斷而正確的選擇，即使遇到機會，也只能與它擦肩而過。
讓孩子自己決定，并不是讓父母推卸責任，而是為了培養孩子的自主能力和責任意識，讓孩子逐漸成熟起來。在生活中，不要讓孩子一味地服從父母的決定，要讓孩子用自己的意志選擇或取合事物，讓他有自我決定的機會，并在決定事物的過程中，培養肩負責任的自主性與積極性。
為了培養孩子自信、堅韌、主動、負責的優良品質，父母應該做到如下幾點。
（1）當孩子通過自己的觀察思考，對某件事情作出選擇和決定時，父母應該給予熱情的支持；
（2）當孩子的想法和決定有明顯的不足和紕漏時，要心平氣和地給孩子提出合理建議并加以指導；
（3）如果孩子的決定確實不合理，應該耐心地分析原因，讓孩子主動放棄錯誤的想法，而不是簡單粗暴地用父母的權威壓制孩子。
自己的事情自己做
從你背起書包上學那天起，你就從一名幼兒園的小朋友變成一名小學生了，于是你就有了當學生的責任。老師會告訴你一句話：自己的事情自己做。你做得怎么樣？先別急著說“好”或“不好”，請先聽筆者講兩名小學生的真實故事。
一群美國中小學生利用假期到中國生活了幾天，他們吃住在中國人家里。戴瑞是最小的一位，剛剛11歲，她給中國學生印象最深的是那只與她年齡不大相稱的大背包。一天，游天壇公園時，同行的一名中國學生想助人為樂，便走過去對戴瑞說：“我幫你背包吧！”不料戴瑞睜大雙眼，疑惑不解但又彬彬有禮地說：“謝謝你！自己的東西應該自己拿呀！”其實，戴瑞的父母和兄長就在她身邊，而且他們各自背的包要輕巧得多。一位中國記者問戴瑞：“外出都是自己拿東西嗎？”她微微一笑，點點頭。這天，她背著足足有五公斤重的包，但仍玩得很開心。
聽了這位美國小姑娘的故事，不由得讓筆者想起一位中國女孩兒，她大約也是11歲。那是一個冬天的早晨，雪下得很大。小女孩兒坐在路邊草坪的護欄上，伸著腿，叉著腰，指著馬路上正在為她叫的士的父親喊著：“快一點兒！你要是叫不著車，我遲到了怎么辦？！”而她的爸爸，一手拎著女兒的書包，一手不停地揮動，焦急地跑前跑后……
　　筆者真想上去問問這位女孩子：上學究竟是誰的事？遲到了應該由誰負責？
中美這兩位同齡女孩子的強烈對比，使筆者感慨萬千。自己的事情能不能自己做，也許是下一代競爭的起跑線！
孩子，如果你是一個有責任感的人，你會明白，上學是自己的事，爸爸媽媽沒有義務替你包辦一切。每天早晨鬧鐘一響，你就應該馬上起床，再困也要起來，按時去上學。遇到刮風或雨雪天氣，你就應該提早起床，早一點兒出家門，坐不上車，走也要走到學校，絕不能遲到！這一切，你不能依賴爸爸媽媽，把責任推給爸爸媽媽，因為你應該知道：“我是學生，上學是我的責任！”
如果你是一個有責任感的人，自己的事一定會自己做，不讓大人代勞。你自己的書包、書籍、玩具等物品要自己整理，自己的房間自己打掃，自己的被褥自己收拾。你應該常常對要幫忙的媽媽說：“這是我自己的事，我自己來！”
如果你是一個有責任感的人，你一定會在家設立自己的勞動岡w位，如洗碗、掃地、拖地板、取牛奶……即使父母為了讓你多一點時間學習，對你說：“你去念書吧，家里的活兒不用你干！”你也應該堅持說：“我是家里的一員，干家務也有我的責任！”
自己的事情自己做是一種能力。這種能力要從小培養，因為它建立在對自己負責的基礎上。由此，筆者想起一位大畫家教育女兒的故事。
有一次，女兒上學遲到，怕老師批評，便坐在車里哭，央求父親陪她進教室。女兒想：父親在當地是小有名氣的畫家，看在父親的面子上，老師也許就不會責罵她了。但是這位畫家父親給了女兒兩種選擇，一種是自己走進教室，另一種就是立刻回家?！耙溃憬裉觳幌朊鎸Φ?，明天還是一樣必須去面對。”父親說道。于是，女兒自己走進了教室。
孩子是未成年人，需要父母的保護和照顧，于是父母為孩子做了很多很多。可是孩子終究要長大，父母不能永遠為他們把事情想好，替他們把事情做好。要讓孩子自己的事情自己做，不能總是依賴大人，就需要父母逐漸改變包辦代替的習慣，注意培養孩子的獨立性和自理能力。
自己的事情，就要自己去做。家長這個觀念的樹立，對成長中的孩子有重要的影響。我們做父母的，在對待孩子的事情上常常是“幫你沒商量”，主觀地為孩子作決定，結果往往事與愿違。如果我們把選擇的權利交給孩子，孩子就會對自己負責，就會做出讓你吃驚的成績來。
逐漸減少對孩子無微不至的照顧，有些事情讓孩子自己做。比如孩子在生活方面的條理性和自我關照，學習習慣上的獨立自主性等。如果孩子對大人形成依賴，遇事不愛動腦筋，不想動手，那么更應該盡量鼓勵孩子自己做，適當的時候讓孩子品嘗自己不做事情的“苦果”。
自己的事情就是通過自己動腦動手以滿足自己需要的事情。自己的事情有很多，都需要親自完成。
學習是自己的事情。收拾學習用品、整理書包、記住和準備好第二天該帶的東西，是自己的事情，不應該總是丟三落四，依賴別人的提醒；學習上遇到困難是自己的事情，要開動腦筋左思右想，實在想不出來才能請求別人的幫助，不能動不動就問；安排好學習時問也是自己的事情，每天最好將學習任務完成以后，再看電視、玩電腦或者做其他游戲，不能把今天的事情拖到明天做，不能總是等著爸爸、媽媽和老師來督促。
……