
“小毯子哪兒去了?。輕讀書(shū)名,就能感覺(jué)到微微上揚(yáng)的疑惑問(wèn)話語(yǔ)氣,我仿佛看到寶寶被問(wèn)題吸引時(shí)的那種帶著思考的錯(cuò)愕表情。莞爾之間,看到扉頁(yè)上的兩只有著嬰兒可愛(ài)酣睡狀的小狗狗分別睡在自己的小毯子上,故事的內(nèi)在線索自是不言自明一一這是一個(gè)將要講述小狗狗找小毯子的故事。直至慢慢讀到最后一頁(yè),情節(jié)的推進(jìn)想象之外,卻又在情理之中:
——生活中的小狗狗會(huì)這樣執(zhí)著地去找自己的小毯子嗎?不大可能。然而,小寶寶會(huì)。十幾個(gè)月甚至4、5歲的寶寶也會(huì)因安全感而需要自己的“愛(ài)”物,不見(jiàn)了會(huì)有不安感,會(huì)執(zhí)著地去尋找;
——生活中的小狗狗的同伴關(guān)系會(huì)如此密切和關(guān)愛(ài)嗎?不大可能。然而,小寶寶會(huì)。小寶寶的交往從一開(kāi)始對(duì)成人照顧者的需要逐漸向同伴轉(zhuǎn)移,2歲左右起吋迅猛出現(xiàn)對(duì)兒童玩伴的需要,交往的方式就是通過(guò)互相模仿和追隨表現(xiàn)出來(lái)。
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