
約翰通過(guò)自己的勞動(dòng)明白了錢(qián)的來(lái)之不易,因此學(xué)會(huì)了合理花錢(qián)。這個(gè)故事的靈感來(lái)源于美國(guó)父母教育孩子理財(cái)?shù)姆椒?他們有一套循序漸進(jìn)的規(guī)則。孩子3歲時(shí),讓他明白金錢(qián)的重要作用:4歲時(shí),父母教會(huì)孩子花錢(qián)必須有所取舍;到了7歲父母開(kāi)始幫助孩子通過(guò)自己的勞動(dòng)賺錢(qián)。這樣的理財(cái)教育方式,可以讓孩子得責(zé)任與結(jié)果,學(xué)會(huì)合理利用金錢(qián)。
財(cái)商是一種認(rèn)識(shí)金錢(qián)、管理金錢(qián)的能力。對(duì)兒童財(cái)商的培養(yǎng)有利于讓孩子對(duì)金錢(qián)、對(duì)財(cái)富有積極的、正面的認(rèn)識(shí)。一個(gè)孩子是否具有較高的財(cái)商,是否具有較好的理財(cái)習(xí)慣,這并非取決于先天的遺傳,絕大多數(shù)需要后天培養(yǎng)。而每個(gè)國(guó)家在培養(yǎng)幼兒財(cái)商時(shí)各有側(cè)重。本套繪本在研究了各個(gè)國(guó)家培養(yǎng)孩子財(cái)商的不同方式后,選取最為典型的八個(gè)國(guó)家,由資深繪本作者創(chuàng)作了八個(gè)有趣的故事,讓家長(zhǎng)和孩子在有趣的閱讀中,潛移默化的學(xué)習(xí)到最先進(jìn)的理財(cái)觀念。