好奇抹香鯨的我終于可以在水族館里看到它了，可是這頭抹香鯨看起來有些悲傷。該怎么辦才好呢？讓我們一起偷走它吧！孩子們在海洋生物學家的幫助下，將消息傳給了海豚，虎頭鯨，藍鯨，終于抹香鯨的媽媽得知了消息，帶來了海浪和風，把水族館里的抹香鯨救了出來。就在那個晚上，我見到了鯨魚在天上飛。

1. 一個故事，三種力量 好奇的力量，讓孩子對世界永遠充滿好奇：關于抹香鯨，你了解多少呢？豎立著睡覺、很香的??、的大腦……它們睡覺時是幾十頭一起豎立在海里，就像一片大森林。 關愛的力量，培養孩子的同理心：對水族館里抹香鯨的關愛——“它是哭了嗎”；“也許它很害怕”；“也許這里太小了”；“它應該再也見不到媽媽了”；“它今后一輩子都只能生活在這里了” 想象的力量，大膽的想象，貼合兒童心理，激發孩子的閱讀興趣：充滿浪漫情懷的童話故事，運用奇思妙想把身陷囹圄的抹香鯨送回了大海 2. 從圖畫細節中，尋找閱讀的快樂。 作者用天馬星空的想象和大膽的筆觸描繪出一場神奇的救贖之旅。獨特的色調傳達豐富的情感，從畫面構圖感知故事歡快的流動感；從人物造型上體會故事里的人物關系。 3. 天然稚拙的圖畫風格、不同的肌理和趣味的創作技法，激發小讀者的創作熱情。