
一個(gè)雨天,小姑娘英英撐著一把綠雨傘去上學(xué)。在路上,她看見了一位倚著墻坐著,任憑雨水沖刷的乞丐爺爺。街邊的小孩子戲弄著老爺爺,文具店老板娘抱怨著老爺爺,看著這一切,英英什么都沒(méi)說(shuō)。放學(xué)后,她的綠雨傘撐在了老爺爺頭上……
《黃雨傘》講述輕靈活潑的童年歡樂(lè)
《綠雨傘》展示充滿勇氣的愛(ài)與善良
“2004年瑞士Espace Enfants獎(jiǎng)”得主、韓國(guó)最出色的插畫師
韓國(guó)最優(yōu)秀、最富人情味的當(dāng)代詩(shī)歌大師
強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,為孩子創(chuàng)作出最觸動(dòng)心靈的故事
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為您和您的孩子帶來(lái)生命中最深切的感動(dòng)
圖畫書《綠雨傘》背后的故事
《綠雨傘》是詩(shī)人尹東才根據(jù)自己的親身經(jīng)歷,于二十世紀(jì)八十年代初期創(chuàng)作的敘事詩(shī)。與抒情詩(shī)和詩(shī)人感想相比,我們往往更容易被那些實(shí)際發(fā)生過(guò)的故事深深地感動(dòng)。
《綠雨傘》講述了生活中一個(gè)被排斥的人的故事。盡管這只是一件微不足道的小事,卻能成長(zhǎng)和演變?yōu)閺涀阏滟F的東西。作者的文字平實(shí)厚重,我們可以在字里行間感受到英英的心理變化。
圖畫書《綠雨傘》以英英一天的客觀視角來(lái)展開整個(gè)故事。通過(guò)畫面中的綠雨傘,我們也隨之加深了對(duì)小女孩的印象。圖畫對(duì)色彩的控制不但生動(dòng)地傳達(dá)出下雨時(shí)的景象,更使英英羞澀而充滿勇氣的心靈顯得格外動(dòng)人。此外,在表現(xiàn)泥土粗糙質(zhì)感的底色和現(xiàn)實(shí)感的灰色的襯托下,凸顯出的綠色使畫面充滿希望。
圖畫書的特別之處在于,它用英英的眼睛看到整個(gè)故事,并通過(guò)爺爺視線角度的變化,使我們感受到在英英和爺爺之間流動(dòng)著的沉甸甸的情感。盡管下著雨,一把撐開的綠雨傘展示出英英的身影,更融入了畫家對(duì)小女孩成長(zhǎng)意義的美好祝愿。
如果像英英那樣靦腆的孩子都能伸出手幫助別人,這個(gè)世界將會(huì)多么溫暖和美好!
畫面設(shè)計(jì)感強(qiáng)
畫面設(shè)計(jì)感強(qiáng)的一本書,一些平面設(shè)計(jì)的那種布局,畫的不錯(cuò)
綠雨傘(比《黃雨傘》更動(dòng)人的世