任何偉大的成就都需要付出艱辛的努力。小說(shuō)講述的奇妙旅行困難重重，從出發(fā)前往冰島，到攀登火山口，再到地下探索，一路充滿了艱難險(xiǎn)阻。但里登布洛克教授不懼困難，堅(jiān)持不懈，zui終完成了這次奇妙的旅程，從他身上，我們可以看到勇氣和理性共生，冒險(xiǎn)和堅(jiān)韌并存。因?yàn)檫@種精神，他完成了探險(xiǎn)，贏得了成功，也因?yàn)檫@種精神，人類才沿著科學(xué)的道路不斷前進(jìn)，成為自然界的強(qiáng)者。在我們的學(xué)習(xí)和生活中，我們也應(yīng)該敢于冒險(xiǎn)，不斷地磨煉自己，勇敢地接受困難的挑戰(zhàn)，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而堅(jiān)持不懈地努力，這樣才能成功。
一輩子讀過(guò)經(jīng)典和沒(méi)讀過(guò)經(jīng)典的人生整個(gè)都不一樣，我不敢勸你們讀一輩子的經(jīng)典，但是希望你們至少認(rèn)認(rèn)真真讀幾本經(jīng)典。
——馬 原
這些書(shū)之所以被稱為經(jīng)典，乃是它可以chaoyue時(shí)間、年齡、語(yǔ)言和族群而成為人類心靈成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。商務(wù)印書(shū)館是信譽(yù)極好的出版機(jī)構(gòu)，相信這套書(shū)能帶給讀者莫大的閱讀驚喜。
——方 方
對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是用兩只眼睛讀書(shū)，一只眼睛看書(shū)上的文字，另一只眼睛看文字的背后。這樣才會(huì)在“經(jīng)典”引導(dǎo)下，建立自己的思想。
——北 村
當(dāng)一個(gè)人在少年時(shí)期就開(kāi)始閱讀經(jīng)典作品，那么他的少年就會(huì)被經(jīng)典作品中zui為真實(shí)的思想和情感帶走，當(dāng)他成年以后就會(huì)發(fā)現(xiàn)人類共有的智慧和靈魂在自己身上得到了延續(xù)。
——余 華 著名評(píng)
儒勒 凡爾納（1828-1905），19世紀(jì)法國(guó)著名小說(shuō)家、劇作家、詩(shī)人，創(chuàng)作出較多具有濃郁浪漫主義色彩的科幻小說(shuō)，被稱作“科幻小說(shuō)之父”。代表作品有著名的三部曲：《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《海底兩萬(wàn)里》《神秘島》。
陳筱卿，國(guó)際關(guān)系學(xué)院教授、著名翻譯家，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼。主要譯作有《名人傳》《懺悔錄》《新愛(ài)洛伊絲》《巴黎圣母院》等。
一個(gè)星期天，1863年5月24日，我的叔父黎登布洛克教授匆匆忙忙地跑回到他的小住宅去，那所房子是在科尼斯街十九號(hào)，這是漢堡舊城里一條最古老的街道。
我們的女用人馬爾塔以為她做飯做晚了，因?yàn)轱埐爽F(xiàn)在才開(kāi)始在鍋里嗞嗞作響哩。
“好吧，”我對(duì)自己說(shuō)，“我的叔叔要是餓了，他會(huì)大喊大叫的，因?yàn)樗切宰幼罴痹甑娜恕！薄袄璧遣悸蹇讼壬@么早就回來(lái)了!”馬爾塔沖進(jìn)飯廳的門(mén)，驚慌失措地喊著說(shuō)。“是呀，馬爾塔，可是午飯還不到時(shí)間呢，因?yàn)檫€不到兩點(diǎn)鐘。
圣密謝教堂剛剛打了一點(diǎn)半鐘。” “可是為什么黎登布洛克先生就回來(lái)了呢?”“他大概會(huì)告訴我們?yōu)槭裁吹摹！?“他來(lái)啦!我要走開(kāi)了。阿克賽先生，你要向他解釋一下啊。” 馬爾塔又回到她的廚房做飯去了。
我一個(gè)人留在這里。但是向一位脾氣最暴躁的教授作些解釋不是像我這樣性格馬馬虎虎的人做得來(lái)的。我正在打算小心謹(jǐn)慎地回到我樓上的小房間去，那時(shí)外面的大門(mén)響了一下就被推開(kāi)了。沉重的腳步壓得樓梯吱吱作響，這房子的主人穿過(guò)飯廳，立刻跑到他的工作室去了。
可是在他急促穿過(guò)飯廳的時(shí)候，他把他那根圓頭手杖丟到房角，把他頭上的大帽子丟到桌子上，又向他的侄子大聲命令道： “阿克賽，跟我來(lái)!”我還沒(méi)來(lái)得及行動(dòng)，教授又用急躁的聲音向我喊道： “怎么?你還不來(lái)。” 我趕快飛奔到我這位厲害老師的書(shū)房去了。
黎登布洛克并不是一個(gè)壞人，這我也愿意承認(rèn)；但是，除非世界上發(fā)生了什么奇跡，不然他這一輩子總是個(gè)怪僻的人。
他是約翰學(xué)院的教授，講授礦石學(xué)；在講課的時(shí)候，他總要發(fā)一兩次脾氣。他并不理會(huì)他的學(xué)生是否按時(shí)上課，是否用心聽(tīng)他講授，學(xué)習(xí)上是否有成就，這些細(xì)節(jié)他全不關(guān)心。用德國(guó)哲學(xué)家的話來(lái)說(shuō)，他是憑“主觀”講課的，講課只為他自己，而不是為了別人。
他是一個(gè)自私的學(xué)者，一個(gè)科學(xué)的泉源，但是想從這個(gè)泉源里打水上來(lái)卻是很費(fèi)事的。一句話，他是個(gè)吝嗇鬼。
在德國(guó)有一些教授是這樣的。
不幸我的叔父在發(fā)言方面有些欠缺，在熟人中間閑談還好，在公共場(chǎng)所就不行。作為一個(gè)講演者，這是很可惜的缺點(diǎn)。
