《來畫楊桃吧》：本冊主要講的是圖畫課上練習畫楊桃時發生的事情。“我”根據自己看到的，把楊桃畫成一個類似五角星的樣子，同學們覺得好笑。老師卻通過這件事，啟發同學們懂得看問題或做事情的時候，不能憑空想象，要堅持科學的思想方法，一切從客觀存在的實際出發，實事求是，不要輕下結論。故事告訴小讀者們，從不同角度觀察會有不同結果。

語文繪本里的哲學小智慧 送給愛思考的你 哲學啟蒙系列關鍵詞：語文課文名家名篇，一二年級同步拓展 1.故事貼近孩子 選用孩子們熟悉又喜愛的名家之作，用精美的插畫二次詮釋繪本故事，給孩子們耳目一新之感。 2.引導式閱讀 在繪本故事的行進過程中，“動動小腦筋”引導孩子參與故事的發展，提出問題，激發想象力。 3.主題延伸 繪本故事主題鮮明，延伸故事進一步深化教育核心。“你會怎么做”給予小讀者體驗式閱讀，增強參與感。 4.趣味游戲 圍繞繪本關鍵主題，創設多種游戲形式，如迷宮類、觀察類、手工類、實驗類、連線游戲類等，增強閱讀趣味性。 5.家長孩子共讀 文末設置“哲學小導語”“寫給父母的話”欄目，逐步引導孩子由提出問題到解決問題，讓孩子自己判斷、獨立思考。同時，對家長解答孩子問題、引導孩子思考給出教育范例，讓親子共同成長。 6.視聽同步 繪本封底印有二維碼，掃碼獲取故事音頻，讓閱讀快樂加倍。