我了解什么？我應該做什么？我能希望什么？
　　嚴肅的康德教授每天午后三點半，都要準時出現在柯尼斯堡一條栽著菩提樹的小道上，他如此守時，風雨無阻，市民們在滿懷敬意與他打招呼的同時，總是趁機校正自己的鐘表。但是一個夢幻的日子來臨了，康德教授甚至忘記了散步，于是整個宇宙陷入了混亂。

法國的哲學教授和著名的插畫師們聯手打造而成
　　2010年綠色桂樹掃盲獎獲獎作品
　　好評如潮的哲學家故事繪本
　　走進法國中小學課堂的哲學讀物
　　翻譯成十種語言的哲學史普及讀物
　　著名作家周國平親自作序推薦
　　《愛上哲學》系列共計10本，每一本都講述一個妙趣橫生的大哲學家的故事，并且配以美侖美奐的圖畫。在法國中小課堂里，教師都直接使用這個系列的書，為孩子們進行哲學啟蒙教育。教師們在課后紛紛反映，在閱讀這些故事的時候，孩子的提問一發不可收拾，教師也能從新的角度去認識孩子。這樣有助于讓孩子養成善于質疑、勤于思考的習慣，并逐漸形成自己樂觀獨立的性格以及富有創造性的思辨能力。
　　哲學從來就不是什么枯燥的大道理，或者脫離生活的空想，每個孩子都應該盡情享受思考的樂趣，從看似荒誕中收獲真理，由此在人生的每個階段都將受益無窮?！稅凵险軐W》系列就是這樣一套能陪伴孩子一生的書。

柏拉圖是西方哲學的奠基者，他的名字已成為哲學家的象征。小柏拉圖就是小哲學家。
　　誰是小柏拉圖？我的回答是：每一個孩子。老柏拉圖說：哲學開始于驚疑。當一個人對世界感到驚奇，對人生感到疑惑，哲學的沉思就在他身上開始了。這個開始的時間，基本上是在童年。那是理性覺醒的時期，好奇心最強烈，心智最敏銳，每一個孩子頭腦里都有無數個為什么，都會對世界和人生發出種種哲學性質的追問。
　　可是，小柏拉圖們是孤獨的，他們的追問往往無人理睬，被周圍的大人們視為無用的問題。其實那些大人也曾經是小柏拉圖，有過相同的遭遇。一代代小柏拉圖就這樣曇花一現了，長大了不再想無用的哲學問題，只想有用的實際問題。
　　好在有幸運的例外，包括一切優秀的科學家、藝術家、思想家等等，而處于核心的便是歷史上的大哲學家。他們身上的小柏拉圖足夠強大，茁壯生長，終成正果。王爾德說：“我們都生活在陰溝里，但我們中有些人仰望星空?！边@些大哲學家就是為人類仰望星空的人，他們的存在提升了人類生存的格調。
　　對于今天的小柏拉圖們來說，大柏拉圖們的存在也是幸事。讓他們和這些大柏拉圖交朋友，他們會發現自己并不孤獨，歷史上最偉大的頭腦都是他們的同伴。當然，他們將來未必都成為大柏拉圖，這不可能也不必要，但是若能在未來的人生中堅持仰望星空，他們就會活得有格調。
　　我相信，走進哲學殿堂的最佳途徑是直接向大師學習，閱讀經典原著。我還相信，孩子與大師都貼近事物的本質，他們的心是相通的。讓孩子直接讀原著誠然有困難，但是必能找到一種適合于孩子的方式，讓小柏拉圖們結識大柏拉圖們。
　　這正是這套叢書試圖做的事情。全書共10冊，選擇10位有代表性的大哲學家，采用圖文并茂講故事的方式，敘述每位哲學家的獨特生平和思想。這幾位哲學家都足夠偉大，在人類思想史上發生了巨大而深遠的影響，同時也都相當有趣，各有其鮮明的個性。為了讓讀者對每位哲學家的思想有一個瞬間的印象，我各選一句名言列在下面，作為序的結尾，它們未必是叢書作者敘述的重點，但無不閃耀著智慧的光芒。
　　蘇格拉底：未經思考的人生不值得一過。
　　第歐根尼：不要擋住我的陽光。
　　伊壁鳩魯：幸福就是身體的無痛苦和靈魂的無煩惱。