寬寬和小健玩積木的時候吵架了，寬寬用積木敲了小健的腦袋，還說小健是“愛哭鬼”。兩人絕交了。可是，自己玩，一點意思也沒有，總想和對方一起分享，怎么辦呢……
《在教室吵架了沒關系》教孩子學會解決問題，勇敢承認錯誤，學會原諒別人。

吵架也是玩耍，是孩子重要的“工作”
丘修三
孩子的“工作”就是玩。對孩子的成長來說，“玩耍”絕對是一項不可或缺的活動，“玩耍”這一行為里富含著各種“營養”。首先，通過玩耍，孩子們活動肢體與手腳，身體長得更結實，也更靈活；孩子們還會動腦筋、想辦法，提高體能和技能。第二，玩耍時可以結交朋友，構建小小的“社會”。與朋友交流，需要“語言”。孩子們通過語言來表達自己的意見、理解小伙伴的心思、了解游戲的規則，體驗喜悅、歡笑、哭泣。另外，玩耍時還會吵架。吵架是不同思想間的相互碰撞，這種碰撞可以使孩子知曉世間存在著種種不如意，進而思考如何才能與他人友好共處這樣的“吵架”是孩子們玩耍的內容之一，是成長過程中必需的“土壤”。雖然孩子們愛為瑣事爭吵，卻永遠不會懷恨在心，這正是孩子之間吵架的動人之處，也許常常吵架的朋友才能成為真正的“好朋友”。

我觀察，情商高的孩子在幼兒園中會更快樂，因為他們懂得如何處理自己和他人的關系，既能保護自己，又能照顧別人，不但自己每天快快樂樂的，也更容易擁有更多朋友。《在教室吵架了沒關系》這本書用小朋友熟悉的場景、熟悉的情節講述他們自己的故事，以一個旁觀者的角度觀察、思考自己的幼兒園生活，潛移默化地教會他們處理問題的方法，值得推薦。
——小玉阿姨，幼兒園老師
好的繪本作者是講故事能手，不但情節引人入勝，而且能讓孩子在故事中看到自己的影子，并且有所啟發。“在教室說錯了沒關系”系列的作者和繪圖者都是日本繪本領域的名家，在有限的篇幅內，故事情節波瀾起伏，高潮迭起，故事充滿童真與童趣，結尾出人意料又讓人會心一笑；色彩鮮明的圖畫描繪出孩子的七彩童年。
——周莉，圖畫書編輯

丘修三：日本著名兒童文學作家，兒童文學協會理事長，曾獲日本兒童文學家協會新人獎、坪田讓治文學獎、日本小學館文學獎，產經兒童出版文化大獎日本放送獎等大獎。
長谷川知子：日本畫家、繪本作家，日本兒童出版美術家聯盟會員，曾獲第26屆產經兒童出版文化獎。主要作品《在教室說錯了沒關系》、《兔之眼》、《一年一班》系列等。