《打開童書學(xué)寫作》立足于閱讀，“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本書”。選材廣泛，兼顧文學(xué)、科學(xué)、人文類童書；注意梯度，低年級以圖畫書為主，中年級以童話為主，高年級以小說為主。
《打開童書學(xué)寫作》希望通過讀來促進(jìn)寫。這里所說的“寫作”，不是單純的寫作方法指導(dǎo)，更指向孩子的心靈培育和情感表達(dá)。
1. 從圖畫書學(xué)寫心理活動 《蘇菲的杰作》
2. 從圖畫書學(xué)寫對話 《世界為誰存在》
3. 從圖畫書學(xué)寫場面 《荷花鎮(zhèn)的早市》
4. 從圖畫書學(xué)用事例寫人 《擦亮路牌的人》
5. 從圖畫書學(xué)改編 《失落的一角》
6. 從童話學(xué)敘事 《時代廣場的蟋蟀》
7. 從兒童小說學(xué)寫信 《親愛的漢修先生》
8. 從童詩學(xué)寫圖像詩 《 打開詩的翅膀》
9. 從圖畫書學(xué)寫生活啟示 《大腳丫跳芭蕾》
10. 從兒童小說學(xué)童年 《四年級煩惱多》
11. 從童話書學(xué)編童話 《夏洛的網(wǎng)》
12. 從小說學(xué)刻畫人物性格 《 活寶三人組?出場記》
13. 從數(shù)學(xué)童話故事學(xué)寫數(shù)學(xué)日記 《奇妙的數(shù)字王國》
14. 從童書學(xué)設(shè)計好書推薦卡 《奪面雙鼠》
15. 從小說學(xué)寫感受 《斑羚飛渡》
16. 從偵探小說學(xué)插敘 《福爾摩斯探案》
推薦課外閱讀童書，架設(shè)讀寫遷移橋梁。
立足于閱讀指導(dǎo)，多讀書，讀好書，讀整本書；
選材廣泛，兼顧文學(xué)、科學(xué)、人文類優(yōu)秀童書；
圖畫書、童話、小說，低中高諸年段各有側(cè)重點；
讀寫聯(lián)結(jié)，寫作方法、心靈培育和情感表達(dá)并重。
