圖書詳情

寫給兒童的德育課本--孝
ISBN:
作者:蒙正童書館
出版社:團結出版社
出版日期:2016-06-01
年齡/主題/大獎/大師: 6-8(1-2年級)、8-10(3-4年級)、10(5年級)以上、品格養成、拼音、
內容簡介

《寫給兒童的德育課本》是編者從清人蔡振紳編輯的《德育課本》近八百則德育故事中精心挑選的80則適合現代兒童閱讀的故事。每則故事都給難字加注音、注釋,并遵循逐字逐句、忠于原文的翻譯原則,令譯文含義明確,語言流暢,更符合小學生文言文學習的規律、要求。而且配有生動形象的彩色插圖,力求給孩子好的呈現經典,激發孩子的閱讀興趣。這套書不僅會給大人,也會給孩子留下一生的記憶。

編輯推薦

《德育課本》原名原名《八德須知》,是蔡振紳先生于1930年編輯。當時蔡先生行經福建,無意間讀到了《二十四孝》,引發了他無限的感動,使他回憶起小時候,父親每天晚上都會給他講一段古人嘉言懿行的故事來教誨他,讓他明白做人的道理。于是蔡振紳先生便開始著手編輯了這套書。
  蒙正童書館編輯小組又從《德育課本》的故事中,精選了八十則,編輯成《寫給兒童的的德育課本》。按“八德”的分類,每類挑選10個故事,共80篇。
  ★精選故事
  編輯小組依據現代兒童的認知水平等,嚴格挑選出80篇適合現代兒童閱讀的故事。讓孩子在讀故事的同時,能夠被古人的那種人格魅力和情懷所感動,啟發他們的思考和認知能力。
  ★精心編輯
  在精選原文的同時,并且給難字加注音、注釋,并遵循逐字逐句、忠于原文的翻譯原則,令譯文含義明確,語言流暢。在閱讀故事的同事,還能夠學習文言文知識,為今后的學習打下基礎。
  ★裝幀精美
  整套圖書采用特種紙印刷,選擇典雅、大方的設計風格,小小的一本書,拿在手里賞心悅目。
  ★圖文并茂
  每個小故事都配有一幅生動形象的彩色插圖,力求給孩子很好的呈現經典,引人入勝,激發他們的閱讀興趣。這些精美的圖片不但能使孩子身臨其境,開可以得到豐富的美感體驗。同時,還能鍛煉孩子的看圖說話能力,一舉多得。
  ★適度人群廣泛
  這套書不僅適合兒童閱讀,也可作為老師們完美的德育教材,更是學習文言文、了解中國文化、豐富歷史知識的課本。

他們說

一、文王問安
  文王事父,一日三朝。
  問安侍膳,甘旨豐饒。
  【題解】
  周文王服侍父親,每天拜見父親三次,向父親問安,陪父親吃飯,并按父親的口味供奉豐富的飲食。
  【原文】
  周文王姓姬名昌,為世子時①,朝其父王季②,日三。雞初鳴而衣服,至寢門外問安③。內豎曰安④,文王乃喜。及日中⑤,又至,亦如之。及暮,又至,亦如之。其有不安⑥,文王色憂,行不能正履⑦。王季復膳⑧,遂復初。食上,必在視寒暖之節⑨;食下,問所膳。命膳宰曰:“末有原⑩?!睉唬骸爸Z?!比缓笸?。
  【注釋】
  ①世子:古代天子、諸侯的嫡長子或兒子中繼承帝位或王位的人。
 ?、诔和磔厗柡蜷L輩。
  ③寢門:內室之門。問安:問候尊長起居。
 ?、軆蓉Q:宮內小臣。曰:說。
 ?、萑罩校赫?。
  ⑥暮:傍晚。其:這里指父王季。不安:身體不適。
 ?、呗模盒凶?。
  ⑧復:恢復。膳:進食。
 ?、峁潱哼m度。
  ⑩膳宰:古官名,掌管膳食的準備。末:不要。
  原:這里指原來剩的飯菜。
  【譯文】
  周朝的文王,姓姬名昌,當他做世子的時候,每天去朝見他的父親季歷三次。早晨當公雞一打鳴,文王就穿好禮服,走到父親的寢門外面問安。當宮里的小官說父親大人睡眠安好,文王聽了就非常高興。到了正午時候,文王又來了,依然像早晨那樣問安。到了傍晚,又來照常這樣做。如果父親偶爾身體不舒服,文王的臉上就充滿了憂愁的神色,走路都走不端正了。等到季歷飲食恢復正常了,他才能安心如常。當飯菜獻給父親的時候,文王一定親自去查看溫度是否適宜。(等到父親吃完了飯,)把飯菜端了下來,文王就問父親吃得怎樣,并對管理膳食的官員說:“下次不要把原來的飯菜再獻上去?!保莻€人)應諾之后,(文王)才敢退下。
  【原文】
  周祚之長①,歷朝莫及。姬姓之后,百世其昌,皆文王孝德啟之也②。然文王所行,只是溫凊定省之常③,人人當盡④,亦人人所能盡者,所以為庸行也⑤。人莫不有父母,亦孰不愿克昌厥后⑥,曷不效法我先王。
  【注釋】
 ?、凫瘢簜鞔?,享國。
 ?、趩ⅲ簡l,教育。
 ?、蹨貎醵ㄊ。憾鞙乇?,夏天扇席,早晨請安,晚上侍候睡定。常:普通。
 ?、鼙M:努力完成。
 ?、萦剐校褐钙狡匠35男袨?。
 ?、奘耄赫l??瞬屎螅褐缸訉O昌盛。出自《詩經·周頌·雝》:“燕及皇天,克昌厥后。”厥:他的。
 ?、哧拢汉尾?。效法:學習。先王:古代賢明君主。
  【譯文】
  周朝國運之長,是其他朝代都比不上的。姬姓的后代,百世都保持興盛不衰,這都是因為文王的孝德啟發教育的結果。但是文王所做的,就是每天照顧父親的生活起居、向父親問安這些很平常的事情。人人都應當努力去做,人人也都能夠做得到,所以這是平常的行為。每個人都有自己的父母,誰不愿意自己的后代子孫興旺,那何不學習我們的古圣先王呢。
  二、閔損蘆衣
  孝哉閔子,衣蘆御車,
  感父救母,千古令譽。
  【題解】
  閔損是一位孝子,他穿著后母做的不保暖的蘆花衣,忍受寒冷駕駛馬車,還為后母求情,讓父親不要休掉后母,此舉感動父母,千古留下美譽。
  【原文】
  周閔損①,字子騫。早喪母,父娶后妻,生二子,母惡損②。所生子衣綿絮③,而衣損以蘆花④。父令損御車⑤,體寒失靷⑥,父察知之⑦。欲逐后妻⑧,損啟父曰⑨:“母在一子寒,母去三子單?!备干破溲远埂D敢喔谢冖猓晸p如己子。
  【注釋】
 ?、匍h損:字子騫,春秋末期魯國人,孔子高徒,在孔門中以德行出眾,位列七十二賢人之一。
 ?、趷海河憛?,憎恨。
 ?、垡拢鹤x[yì]時做動詞,穿。綿絮:指彈松的絲綿或棉花。
 ?、芴J花:蘆絮,蘆葦花上密生的白毛絮。用蘆花做衣服不保暖。
 ?、萦嚕厚{馭車馬。
 ?、揿偅阂嚽靶械钠?。
  ⑦察:考察,調查。
  ⑧欲:想要,希望。逐:驅逐。
  ……

書摘與插圖