《母親》是著名作家梁曉聲的小說(shuō)。該小說(shuō)部分內(nèi)容被選入了國(guó)家統(tǒng)編版五年級(jí)上冊(cè)第六單元第18課。作者在小說(shuō)中記敘了母親在極其艱難的生活條件下，勤勞節(jié)儉，保持善良、純正的品格，以身作則，在做人、做事方面給兒女樹(shù)立了良好的形象。表現(xiàn)了慈母對(duì)子女的深情，以及孩子對(duì)母親的敬愛(ài)之情。 同時(shí)，作者以母親為縮影，描述了中國(guó)社會(huì)的起伏變遷，多層次描寫(xiě)了社會(huì)底層人物的命運(yùn)。 小說(shuō)語(yǔ)言樸實(shí)，字里行間充滿了感人至深的意境，在嚴(yán)肅的同時(shí)，作者巧妙的文筆又讓文章時(shí)不時(shí)充滿幽默氛圍。作品體現(xiàn)了中國(guó)人對(duì)家的看重，也含有父母為子女無(wú)條件付出的精神，具備及其強(qiáng)烈的人文關(guān)懷。
1、第十屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)作者梁曉聲感人肺腑之作！ 2、多維度、深層次地描寫(xiě)了社會(huì)底層百姓的生活，對(duì)人性的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)進(jìn)行了生動(dòng)而細(xì)致地描寫(xiě)。 3、作品入選國(guó)家統(tǒng)編版語(yǔ)文課本，有著積極而深遠(yuǎn)的教育意義。 4、展現(xiàn)了平凡家庭在艱苦歲月中苦中作樂(lè)的樂(lè)觀精神，突顯了中親對(duì)美好生活的不懈努力和勇往直前！
淫雨在戶外哭泣，瘦葉在窗前瑟縮。 這一個(gè)孤獨(dú)的日子，我想念我的母親。有三只眼睛隔窗瞅我，都是那楊樹(shù)的眼睛。愣愣地呆呆地瞅我，我覺(jué)得那是一種凝視。 我多想像一個(gè)山東漢子，當(dāng)面叫母親一聲“娘”。 “娘，你做啥不吃飯？” “娘，你咋的又不舒坦？” 榮城地區(qū)一個(gè)靠海邊的小小村莊的山東漢子們，該是這樣跟他們的老母親說(shuō)話的嗎？我常遺憾那兒對(duì)于我只不過(guò)是“籍貫”，如同一個(gè)人的影子，當(dāng)然是應(yīng)該有，而沒(méi)有其實(shí)也沒(méi)什么。 我無(wú)法感知父親對(duì)那個(gè)小小村莊深厚的感情。 因?yàn)槲页錾诠枮I市，長(zhǎng)大在哈爾濱市。 遇到北方人我才認(rèn)為是遇到了家鄉(xiāng)人。我大概是歷年輕的“闖關(guān)東”者的后代——在當(dāng)年一批批被災(zāi)荒從膠東大地向北方驅(qū)趕的移民中，有個(gè)年僅十四歲的孑然一身衣衫襤褸的少年，后來(lái)他成了我的父親。 “你一定要回咱家去一遭！那可是你的根土！”父親每每嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)，“咱”說(shuō)成“砸”，我聽(tīng)出了很自豪的意味兒。 我不知我該不該也感到同樣的自豪，因?yàn)閾?jù)我所知那里并沒(méi)有什么值得自豪的名山和古跡，也不曾出過(guò)一位可以算作名人的人。 然而我還是極想去一次，因?yàn)樗亢！?可母親的老家又在哪里呢？靠近什么呢？ 母親從來(lái)也沒(méi)對(duì)我說(shuō)過(guò)希望我或者希望她自己能回一次她的老家的話。 母親是吉林人嗎？我不敢斷定。 仿佛是的。母親是出生在一個(gè)叫“孟家崗”的地方嗎？好像是，又好像不是。 也許母親出生在佳木斯市附近的一個(gè)地方吧？父親和母親當(dāng)年共同生活過(guò)的一個(gè)地方？ 我很小的時(shí)候，母親常一邊做針線活兒，一邊講她的往事——兄弟姐妹眾多，七個(gè)，或者八個(gè)。 有一年農(nóng)村鬧天花，只活下來(lái)三個(gè)——母親、大舅和老舅。 “都以為你大舅活不成了，可他活過(guò)來(lái)了。他睜開(kāi)眼，左瞧瞧，右瞧瞧，見(jiàn)我在他身邊，就問(wèn)：‘姐，小石頭呢？小石頭呢？’我告訴他：‘小石頭死啦！’‘三丫呢？三丫呢？三丫也死了嗎？’我又告訴他：‘三丫也死啦！二妹也死啦！憨子也死啦！’他就哇哇大哭，哭得背過(guò)氣去……”
