妖怪笨笨吃飯團?數(shù)字0—10
從前，有一對兄妹和他們的媽媽生活在一起。還有一個叫笨笨的妖怪，它*的愛好就是吃好吃的東西。你知道它有多淘氣嗎？它偷偷地把媽媽做的飯團吃光了，還把媽媽放在了樹上。
這下把兄妹倆惹惱了，他們翻過大山，穿過洞穴，還遇到了大老虎，他們發(fā)誓一定要把妖怪笨笨找到。
紡車，紡車，紡起來?數(shù)字10—100
從前有個女孩，她非常不喜歡紡紗。在一次巧合中，她被王后帶進了王宮，王后告訴她紡完1000 個紗線團，就讓王子娶她。正在她不知如何是好時，三個陌生的老奶奶來幫助了她。隨著時間的流逝，一個個紗線團逐漸堆積在地上像小山似的。
女孩學會了怎樣數(shù)它們嗎？
守護金羊的神奇法寶 ?加法
數(shù)學不但是科學之母，更是了解任何其他科學的基礎(chǔ)，它和我們的日常生活密不可分；不僅如此，數(shù)學帶來的獨立思考、判斷、邏輯分析及解決問題的方法，都能讓孩子終身受益。
然而，在許多人眼中，數(shù)學是很難的。怎樣才能讓孩子對數(shù)學感興趣，怎樣才能讓孩子覺得學數(shù)學不是一件苦差呢？
數(shù)學的啟蒙是個關(guān)鍵。如果一開始就能抓住孩子的好奇心，孩子對數(shù)學就會產(chǎn)生興趣，并且會有進一步探索的欲望；如果一開始就把嚴肅的、冰冷的計算和公式擺在孩子的面前，孩子的心里恐怕就已經(jīng)埋下了“厭惡”的種子。
那么，怎樣做才算是成功的啟蒙呢？
我們要給孩子講“加法”的時候，讓孩子瞧一瞧，窮小子馬丁是如何運用他的智慧，守護金羊并*終迎娶公主的，怎么樣？
我們要給孩子講“減法”的時候，讓孩子參加大塊頭老虎和小不點蛤蟆的滾蒸籠比賽，怎么樣？
我們要給孩子講“分數(shù)”的時候，讓孩子偷偷地跟著白雪公主，一齊逃出皇宮，遇到七個小矮人，怎么樣？
我們要給孩子講“幾何圖形”的時候，讓孩子跟隨玩具士兵，一路戰(zhàn)勝敵手，*終完成奇幻冒險，怎么樣？
……
聽起來不錯吧！這就是“從小愛數(shù)學”這套叢書的妙處所在。孩子的*愛是故事，那就讓數(shù)學知識融入到一個又一個有趣的故事中去吧！學好數(shù)學，變得像讀故事一樣簡單好玩！
★輕松閱讀好玩故事，享受數(shù)學妙趣
玩具士兵用幾何魔法塊完成歷險，灰姑娘在長度精靈的幫助下、克服繼母的刁難，辛巴達的秘密武器打開一個神奇的世界……在一個個新意迭出又冒險刺激故事里，籍由孩子愛看故事的“本能”，讓孩子在輕松有趣的故事里激發(fā)學習數(shù)學的興趣。
★科學進階循序漸進，打好數(shù)學基礎(chǔ)
精心挑選孩子入園和入學階段*需要同時也是*感興趣的數(shù)學主題，從認識“數(shù)字0—10”“數(shù)字１０—１００”等，逐步過渡到數(shù)字的加、減、乘、除的運算，再延伸至對分數(shù)、時間、測量、對稱、集合、規(guī)律、幾何圖形和立體圖形等的理解……從易到難、循序漸進，幫助孩子一步步建立基礎(chǔ)的數(shù)學概念。
★趣味解說數(shù)學概念，構(gòu)筑數(shù)學思維
以趣味為導向，并與音樂、運動、文學、美術(shù)等其他領(lǐng)域相聯(lián)結(jié)，故事內(nèi)容與欄目設(shè)置多元有趣，分類集合、找規(guī)律、觀察推理、立體形狀的分割與組合……孩子在閱讀和游戲中潛移默化地感受數(shù)學智慧，建立邏輯概念，構(gòu)筑數(shù)學思維。
★舉一反三生活運用，培養(yǎng)探索能力
以貼近孩子日常生活體驗的情境，深化孩子動手玩樂的樂趣，提高解決問題的能力，培養(yǎng)主動探索的精神。
