孩子一出生，尤其是一進入幼兒園，就開始了與他人、與社會群體的交往。在家庭中備受呵護的小王子、小公主，因其心理發展特點和后天教養環境的影響，容易在與他人交往上，一切圍繞自身的好惡和利害，還沒有習得社會交往中一些必須的基本品格和能力： 　　怎樣變得合群？　　怎樣學會對自己的行為負責，面對責任勇敢擔當不逃避？　　怎樣學會站在他人角度考慮問題，理解和體諒他人？　　怎樣學會禮貌，在他人面前不表現粗魯，也不回避與人交往？　　怎樣懂得關愛和幫助他人？　　怎樣懂得感恩，不再抱怨這抱怨那？　　怎樣學會虛心，不自滿…… 　　作為社會動物，人必然要在社會中生存。社會交往所需要的合群、體諒、責任感、同情心等等，既是一種品格，也是一種能力。而幼兒社會交往的基本品格與能力的培養，是其成年后建立良好的人際關系、更好地融入社會、促進心理健康的重要基礎，也是其社會性發展和個性形成的重要方面。如果只重視知識的學習與掌握，忽視了親社會行為的教育與引導，則會導致幼兒發生自私、孤僻、任性、缺少同情心等問題，不利于幼兒的身心健康。長此以往，則會導致缺乏朋友、缺乏社會認同，失去立足社會的基本能力。 　　因此，根據幼兒身心發展的階段性特點，引導和教育他們學會合群與擔當、體諒與禮貌、分享與關愛、助人與感恩、虛心與誠信……幫助孩子養成良好個性，提升“社交商”，更好地融入社會，做受歡迎的自己，就成了一個十分重要的課題。 　　冰心文學獎、信誼圖畫書獎、臺灣兒童文學牧笛獎獲得者，新銳兒童文學作家陳夢敏，繼“當當網終身五星書”《做最好的自己——歪歪兔性格教育系列圖畫書》、《做內心強大的自己——歪歪兔逆商教育系列圖畫書》之后最新力作。