該系列圖書旨在通過短小的故事，啟發孩子對自身行為的反思，從而形成端正的人生觀和價值觀，培養良好的道德觀念，自發地養成良好的行為習慣。
這些故事充分考慮到低年級兒童的閱讀興趣與習慣，創造性地將每個故事設計為雙結局模式。在閱讀過程中，小讀者能針對故事情節背景做出兩種截然相反的選擇，據此獲得或喜或憂的故事結局。這種開放式的結局能讓讀者在趣味性閱讀中養成良好習慣，避免引起孩子的逆反心理。
在閱讀過程中，能充分感受到作者段立欣和徐芳出色的兒童文學藝術創作實力，對孩子的熱愛以及在創作本書的良苦用心。她們以兒童視角創作，力求與讀者產生*程度的共鳴，以求真正達到幫助孩子們養成良好習慣的目的。

不說教，不訓斥。
把好習慣放進糖果里，開心品嘗甜蜜蜜！
把小道理揉進故事里，簡單有趣笑嘻嘻！

一個故事，兩個結局任你選！
選對了你就是人見人愛的小天使，選錯了你就是讓人抓狂的熊孩子。

養成好習慣終身受益，養成壞習慣終身受害。
——中國青少年研究中心家庭教育首席專家、中國作家協會全國委員兼兒童文學委員會委員 孫云曉

1．哦，巧克力城堡！
遵守秩序。任何時候、任何地點都要排隊　/1
1.私人助理
想要學到本領，就不能依靠別人 /1
2.不定時小炸彈
不亂發脾氣，學會控制自己的小情緒 /15
3.環保總動員
節約資源，生活中要做到自覺保護環境 /31
4.世界上最大的包子
珍惜糧食，做到節約不浪費 /45
5.我是誰？
個性養成。不盲目模仿，認清自己的優缺點 /59
6.小書蟲借書記
有借有還。借了別人的物品要及時歸還 /73