小學初級學生用《開明國語課本》
　　編輯要旨
　　本書內容以兒童生活為中心。取材從兒童周圍開始，隨著兒童生活的進展，逐漸拓張到廣大的社會。與社會、自然、藝術等科企圖作充分的聯絡，但本身仍然是文學的。
　　本書每數課成一單元，數單元又互相照顧，適合兒童學習心理。
　　本書盡量容納兒童文學及日常生活上需要的各種文體；詞、句、語調力求與兒童切近，同時又和標準語相吻合，適于兒童誦讀或吟詠。
　　本書每數課之后列有練習課。有的注重于內容的討究，有的注重于語法的整理，有的注重于寫作的訓練。練習課文字與圖畫并用，絕無枯燥、呆板的弊病。
　　本書圖畫與文字為有機的配合；圖畫不單是文字的說明，且可拓展兒童的想象，涵養兒童的美感。
　　——葉圣陶

《開明國語課本》分為小學初級八冊和小學高級四冊，由葉圣陶先生編寫，豐子愷先生插圖。初級八冊和高級四冊分別于1932年、1934年出版發行，十余年內印刷了四十多版次，被當時的學校廣為采用，受到師生的高度贊譽。

“大師編繪·經典語文”系列作品，將修訂后的《開明國語課本》全套十二冊，以簡體字、橫排版的形式呈現給當代少年兒童。引導孩子親近和學習經典、優美的母語，更好地認識和理解中華民族的優秀文化，讀好書，學做人，成大業。