“作文小幫手”叢書針對小學階段學習寫作文的特點,聘請一線教學經(jīng)驗豐富的教師,從實用角度出發(fā),根據(jù)小學語文教學大綱中對學生寫作能力的要求,對小學階段作文進行了總結歸納,方便小學生領悟方法、學習借鑒。在本書的整體結構上,我們進行了科學合理的分類與編排,力求使各個教學目標都更加細化,符合各年級小學生閱讀。