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小約翰
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年齡/主題/大獎/大師: 10(5年級)以上、
內容簡介

F.望·藹覃所著《小約翰》以隱喻象征的筆法,揭示關乎人生理想、意義、價值與責任的沉重主題;主人公小約翰苦苦尋求那本“解讀人生所有疑問的大書”的經歷,某種程度上正是人類心志成長歷程的縮影。小說看似寫孩子的,但即便是在大人的世界里,那些追問和思考,仍可謂是深刻的哲學;有時候,這種追問甚至是非常黑暗和絕望的。

在線試讀章節

我也不愿意別人勸我去吃他所愛吃的東西,然而我所愛吃的,卻往往不自覺地勸人吃。看的東西也一樣,《小約翰》即是其一,是自己愛看,又愿意別人也看的書,
——魯迅

那拂來特力克•望•藹覃,那詩醫,確是*出名的,*被讀的,*被愛的,而且還是許多許多的讀者。
——魯迅

他們說

我要對你們講一點小約翰,我的故事,那韻調好像一篇童話,然而一切全是曾經實現的。設使你們不再相信了,你們就無須看下去,因為那就是我并非為你們而作。倘或你們遇見小約翰了,你們對他也不可提起那件事,因為這使他痛苦,而且我便要后悔向你們講說這一切了。
約翰住在有大花園的一所老房子里。那里面是很不容易明白的,因為那房子里是許多黑暗的路、扶梯、小屋子,還有一個很大的倉庫,花園里又到處是保護墻和溫室。這在約翰就是全世界。他在那里面能夠作長遠的散步,凡他所發見的,他就給與一個名字。為了房間,他所發明的名字是出于動物界的:毛蟲庫,因為他在那里養過蟲;雞小房,因為他在那里尋著過一只母雞。但這母雞卻并非自己跑去的,倒是約翰的母親關在那里使它孵卵的。為了園,他從植物界里選出名字來,特別著重的,是于他緊要的出產。他就區別為一個復盆子山、一個梨樹林、一個地莓谷。園的最后面是一塊小地方,就是他所稱為天堂的,那自然是美觀的羅。那里有一片浩大的水,是一個池,其中浮生著白色的睡蓮,蘆葦和風也常在那里絮語。那一邊站著幾個沙岡。這天堂原是一塊小草地,在岸的這一邊,由叢莽環繞,野凱白勒茂盛地生在那中間。約翰在那里,常常躺在高大的草中,從波動的蘆葦葉間,向著水那邊的岡上眺望。當炎熱的夏天的晚上,他是總在那里的,并且凝視許多時光,自己并不覺得厭倦。他想著又靜又清的水的深處,在那奇特的夕照中的水草之間,有多么太平;他于是又想著遠的,浮在岡上的,光怪陸離地著了色的云彩——那后面是怎樣的呢,那地方是否好看呢,倘能夠飛到那里去。太陽一落,這些云彩就堆積到這么高,至于像一所洞府的進口,在洞府的深處還照出一種淡紅的光來。這正是約翰所期望的?!拔夷軌蝻w到那里去么!”他想?!澳呛竺媸窃鯓拥哪??我將來真,真能夠到那里去么?”
他雖然時常這樣地想望,但這洞府總是散作濃濃淡淡的小云片,他到底也沒有能夠靠近它一點。于是池邊就寒冷起來,潮濕起來了,他又得去訪問老屋子里的他的昏暗的小屋子。
他在那里住得并不十分寂寞。他有一個父親,是好好地撫養他的;一只狗,名叫普烈斯多;一只貓,叫西蒙。他自然最愛他的父親,然而普烈斯多和西蒙在他的估量上卻并不這么很低下,像在成人的那樣。他還相信普烈斯多比他的父親更有很多的秘密,對于西蒙,他是懷著極深的敬畏的。但這也不足為奇!西蒙是一匹大的貓,有著光亮烏黑的皮毛,還有粗尾巴。人們可以看出,它頗自負它自己的偉大和聰明。在它的景況中,它總能保持它的成算和尊嚴,即使它自己屈尊,和一個打滾的木塞子游嬉,或者在樹后面吞下一個遺棄的沙定魚頭去。當普烈斯多不馴良的胡鬧的時候,它便用碧綠的眼睛輕蔑地瞋視它,并且想:哈哈,這呆畜生此外不再懂得什么了。
約翰對它懷著敬畏的事,你們現在懂得了么?和這小小的棕色的普烈斯多,他卻交際得極其情投意合。它并非美麗或高貴的,然而是一匹出格的誠懇而明白的動物,人總不能使它和約翰離開兩步,而且它于它主人的講話是耐心地謹聽的。我很難于告訴你們,約翰怎樣地摯愛這普烈斯多。但在他的心里,卻還剩著許多空間,為別的物事。他的帶著小玻璃窗的昏暗的小房間,在那里也占著一個重要的位置,你們覺得奇怪罷?他愛那地毯,那帶著大的花紋的,在那里面他認得臉面,還有它的形式,他也察看過許多回——如果他生了病,或者早晨醒了躺在床上的時候。他愛那惟一的掛在那里的小畫,上面是做出不動的游人,在尤其不動的園中散步,順著平滑的池邊,那里面噴出齊天的噴泉,還有媚人的天鵝正在游泳。然而他最愛的是時鐘。他總以極大的謹慎去開它。倘若它敲起來了,就看它,以為這算是隆重的責任。但這自然只限于約翰還未睡去的時候。假使這鐘因為他的疏忽而停住了,約翰就覺得很抱歉,他于是千百次的請他寬容。你們大概是要笑的,倘你們聽到了他和他的鐘或他的房間在談話。然而留心罷,你們和你們自己怎樣地時常談話呵。這在你們全不以為可笑。此外約翰還相信,他的對手是完全懂得的,而且并不要求回答。雖然如此,他暗地里也還偶爾等候著鐘或地毯的回音。
約翰在學校里雖然還有伙伴,但這卻并非朋友。在校內他和他們玩耍和合伙,在外面還結成強盜團——然而只有單和普烈斯多在一起,他才覺得實在的舒服。于是他不愿意孩子們走近,自己覺得完全的自在和平安。
他的父親是一個智慧的、懇切的人,時常帶著約翰向遠處游行,經過樹林和岡阜。他們就不很交談,約翰跟在他的父親的十步之后,遇見花朵,他便問安,并且友愛地用了小手,撫摩那永遠不移的老樹,在粗糙的皮質上。于是這好意的巨物們便在瑟瑟作響中向他表示它們的感謝。
在途中,父親時常在沙土上寫字母,一個又一個,約翰就拼出它們所造成的字來——父親也時常站定,并且教給約翰一個植物或動物的名字。
約翰也時常發問,因為他看見和聽到許多謎。呆問題是常有的。他問,何以世界是這樣,像現在似的,何以動物和植物都得死,還有奇跡是否也能出現。然而約翰的父親是智慧的人,他并不都說出他所知道的一切。這于約翰是好的。
晚上,當他躺下睡覺之前,約翰總要說一篇長長的禱告。這是管理孩子的姑娘這樣教他的。他為他父親和普烈斯多禱告。西蒙用不著這樣,他想。他也為他自己禱告得很長,臨末,幾乎永是發生那個希望,將來總會有奇跡出現的。他說過“亞門”之后,便滿懷期望地在半暗的屋子中環視,到那在輕微的黃昏里,比平時顯得更奇特的地毯上的花紋,到門的把手,到時鐘,從那里是很可以出現奇跡的。但那鐘總是這么滴嗒滴嗒地走,把手是不動的。天全暗了,約翰也酣睡了,沒有奇跡出現。然而總有一次得出現的,這他知道。

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