Help！救命！（形象館）
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作者：[英] 薩莉·格林德利 著；[英] 彼得·尤頓 繪；靳子楊 譯
出版社：
出版日期：
年齡/主題/大獎/大師：
3-4(小班)、4-5(中班)、5-6(大班)、6-8(1-2年級)、8-10(3-4年級)、生命教育、認知、品格養成、朋友、情緒管理、
內容簡介
故事《三只小豬》中，小豬跑啊跑，大灰狼追啊追，小豬可不想被抓到。想帶孩子親身體驗這場冒險之旅嗎？想讓孩子在閱讀中感受動態的快樂嗎？來到小豬村，慢慢地翻開“窗戶”，小心地上下移動……仔細看！識破大灰狼的詭計。不好！大灰狼要逃走啦！會有什么出乎意料結果呢？
編輯推薦
1.畫面隨著行動中視線的移動而挪動（就像打CS時的場景）具有較強的連貫性、現場感、代入感，引人入勝。拉頁、翻翻頁、天窗的設計加深了讀者的感觸。
2.畫面隨著探索者心情、氣氛、視線的變化，忽遠忽近、忽大忽小、忽左忽右、忽上（俯視）忽下（仰視）。相應地，這種設計也加深了讀者的感受。
3.引導性的語言，增加親子閱讀的互動感。例如，“打開門看一看，巨人是不是還在睡覺？”
書摘與插圖
