“六一”到了，孩子們都要上臺表演。歪歪兔怯場，不敢在大家面前唱歌，于是就假裝嗓子疼。朋友們知道了她的秘密，想盡辦法幫助她客服膽怯。被感動的歪歪兔放開嗓子，才發現自己唱得那么好——有時候，并不是自己能力不強，而是不敢表現；只有相信自己，鼓起勇氣，才能更好的展示、挖掘自己的才能。

　當孩子第一次走出家庭，進入幼兒園這個小社會，他就突然地失去了在家庭環境中的中心地位，不再是唯一的被關注對象。他將開始遇到到種種意想不到的情況：
　　被忽視，感覺受到冷落；
　　被誤解，感覺到委屈；
　　被拒絕，缺乏朋友；
　　犯了錯誤，不知所措；
　　被欺負、被批評，感到自卑；
　　容易與小朋友攀比，產生嫉妒心；
　　不敢面對失敗，公共場合怯場……
　　這些情況就是孩子碰到的人生第一次逆境和挫折。隨著孩子進入社會環境,逆境的發生是無法避免的；而這些外在的情況變化往往會給孩子的心理帶來不適,尤其是正從自我中心思維向客觀性思維發展的幼兒階段。
　　調查分析表明，孩子碰到挫折的普遍生理反應是攻擊或退卻，心理反應是焦慮或壓抑。如果不能給以適時、恰當的應對，這種消極的行為表現和情緒體驗，會影響孩子的性格和應對逆境的態度，進而影響到他以后面對人生種種情況時的處世哲學，對未來具有重大影響。
　　因此，圍繞孩子必然碰到的普遍性問題，預先進行逆商教育，幫助他們在碰到問題后，恢復自信心、獨立性，強大自己的內心，戰勝困境，找到解決問題的辦法，并進而發掘出孩子的潛能，是十分有必要的。
　　冰心文學獎、信誼圖畫書獎、臺灣兒童文學牧笛獎獲得者，同時也是一個7歲孩子母親的新銳兒童文學作家陳夢敏，繼“當當網終身五星書”《做最好的自己——歪歪兔性格教育系列圖畫書》之后又一力作。