“我為什么不能做想做的事？”小菲爾正處在一個矛盾的時期，遵從外在規范的覺悟開始閃現，但是自我需求的誘惑依舊無法抗拒，他試圖像大人一樣做事，特別躍躍欲試于承擔能力所不及的責任。像秋千那樣“放得開，拉得住”像鐵門和樹那樣有定力，像轉盤和標牌那樣履行職責，像小魚那樣懂得規避懲罰，像礴那樣把擁有飛翔的翅膀僅作為浪漫的想象 通過與他們的對話，菲爾學會生動、積極地調控自己，漸漸把握自由和約束的平衡。

跟所有的孩子一樣，菲爾非常喜歡提問題。他跟他的毛毛熊佐福一起到處去尋找答案，一路上遇到誰他都會問一下。這是一次接近啟蒙兒童思想的童話旅行！

人，為什么不能做自己想做的事情？這是這本《小哲學家系列-爺爺為什么我不能做想做的事》所要帶個我們思考的問題。這個問題很深奧，也很有趣，很難用言語解釋清楚，對一個小孩子用枯燥的言語進行說教，也是很不明智的。
我的小侄子快6歲了，除了貪玩調皮之外，還會問許多稀奇古怪的問題。有些問題在我看來，成年人都未必能弄得清楚，更不必解釋給他聽，引導他去做事了。比如，他很好動，很喜歡嘗試做自己沒有做過的?情，有些在大人看來很危險，就會阻止他，他就會很委屈地說，為什么他總不能做他喜歡的事情呢？

這個問題，我還真不知道怎么回答。但其實弄明白這個問題對孩子的成長又是那么重要，處理不好會挫敗孩子學習的積極性，甚至造成逆返。
我給侄子買了這套說，他看了對這樣的問題能夠明白一點了，其實人生的道路還長，我們只要具有那位“爺爺”的智慧，引導好他就可以了。