針對不同年齡段孩子（0-2歲、2-5歲、5-8歲、9歲以上）的性發育特征和身處的不同環境特點，本書為父母們提供了具體的性教育者指導。
本書共分五章，作者反復強調的觀點是：
父母需要認真思考，您希望向孩子傳遞怎樣的性價值觀；
讓孩子發現、懂得并欣賞身體與性的美好；
對孩子的性教育，需要及早、及時，在生活中隨時尋找“可教時刻”，潛移默化；但也永遠沒有太晚的開始；
讓孩子從小就學習說出性器官的正確名稱，若發生了與性器官有關的問題時，孩子能夠準確表達，以便及時采取有效施救；
理解兒童性內容與成人性內容的區別，鼓勵孩子提出問題，認真聆聽孩子的話語；
覺得不自在是正常的，不知道也沒有關系；關鍵是積極回應，讓孩子感覺到你愿意與他（她）交流性話題，你在這方面是值得信賴的；
性教育需要注意把心理和生理結合起來。
書中的每一章節，都包括以下維度：
價值觀練習——幫助父母確定并向孩子傳達自己的性價值觀；
可教時刻——幫助父母發現與孩子交流性話題的時機或切入口；
特別話題——為解決孩子的性難題提供切實指導；
階段要點——幫助父母總結各年齡段性教育主題的要點。
就日常生活中經常遇到的性教育難題，比如以下一些情景，我們如何進行科學、適宜、有效地處理？本書給出了建議。
看到嬰兒在探索自己的生殖器時，怎樣理解孩子的這一行為？可以怎樣科學、適宜地處理？
面對孩子的疑問“為什么他有小雞雞，而我沒有？”時，父母如何作答？
面對孩子提問“我是從哪兒來的？”，或者“寶寶是怎么被創造出來的？”時，父母如何回答？
看到孩子們在玩“醫生和病人”的游戲時，父母是否應該進行干預？
和伴侶親密時，孩子突然闖進來，尷尬場面如何化解？
發現孩子瀏覽色情網站或手淫，父母該如何應對？
在引導孩子防止性侵時，父母可以怎么做？
在各類媒體中的性暗示無孔不入的今天，父母怎樣與孩子談論性？
如何為孩子的青春期做準備？
面對早發育或晚發育的孩子，父母需要怎樣引導？
現在到了父母和教育工作者必須高度重視兒童性教育的時候了，本書是必讀指南。
性，對于大多數中國人來說，是諱莫如深的；閉口不談，是我們從成長中習得的既定方式。然而，社會急劇變化，我們孩子面臨的成長環境已經與二三十年前大不相同，“性”從深閨走向了生活的前臺，風險也無處不在。
父母是孩子性教育的*適宜者。然而，父母卻又總寄希望于“等孩子長大了，自然就知道了”，或者有心無力，缺乏性教育的常識和方法。殊不知，正是家長這種掩耳盜鈴的心理以及性教育常識和經驗的缺乏，讓兒童性侵者有機可乘，也讓性欲萌動的青少年可能犯下追悔莫及的錯誤。
延展開來，可以說：性健康的成人，直接塑造著兒童的成長環境；而他自身又從性健康的兒童成長而來。因此，父母重視孩子的性健康教育，培養性健康的兒童，不單是為了引導孩子防止性侵或預防青春期的性問題，更重要的是讓他們成長為性健康的成人！
兒童性教育既然如此重要，那父母們什么時候開始，又具體如何開展呢？這正是本書的內容。
作為美國*性教育專家，作者集20多年的性教育經驗，極為系統、詳盡、清晰地向父母們講述了應如何對自己的子女進行性健康教育。本書風靡美國20年，已是廣泛推薦的育兒指南，被譽為性教育“圣經”。著名親子專家、《心理營養》作者林文采博士每每講課都會向學員重點推薦。
本書的觀點和極為豐富、有效的實操建議，在孩子性教育方面，將為中國父母提供極大的幫助。
當你和孩子談論性的時候，你是在告訴他們，你在關心著他們的幸福與福祉，在分享著你的價值觀，在盡你做父母的職責，在守護你們之間的緣分。從這些交流中，他們會明白，在人生非常重要的方面，你值得信賴！
在兒童性教育方面，美國性教育專家黛布拉博士的著作《從尿布約會》實在是棒極了，它科學、實用，有極好的實操建議，建議每一個家庭都配備一本，以呵護您的孩子在可能遭遇各種困難的成長過程中，成為一個性健康的人。
——《心理營養》作者林文采博士
一本很有價值的書……能幫助孩子發展出舒服自在、持續而有建設性的親密關系。
——《華盛頓郵報》（Washington Post）
現實、實用、信息豐富，一本讓你成為更好父母的*指導用書。在向孩子傳遞什么樣的性價值觀方面，哈夫納為家長提供了非常明確的幫助。
——《科克斯書評》（Kirkus Reviews）
我認為每個有16歲以下孩子的家庭，都應該配備此書！作者極力反對父母給自己貼上保守或自由的標簽，擁護兒童接受可靠知識的權利，以便滋養與呵護他們性與情感的成長。
——華盛頓大學社會學教授佩柏?舒瓦茨博士（Dr. Pepper Schwartz）
這本書是性健康教育非常重要的信息來源，從各個方面給予了父母們合情合理的建議與指導，可供反復閱讀。它不僅教你怎樣與孩子談論性，還幫你思考并決定應該對他們說什么?！稄哪虿嫉郊s會》注定是一本育兒經典！
——《我的身體怎么了？》作者琳達?瑪達拉斯（Lynda Madaras）
