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圖書詳情

植物大戰(zhàn)僵尸2·恐龍漫畫 決戰(zhàn)恐龍園
ISBN:9787514837834
作者:笑江南 編繪
出版社:中國(guó)少年兒童出版社
出版日期:2017.12
年齡/主題/大獎(jiǎng)/大師: 6-8(1-2年級(jí))、8-10(3-4年級(jí))、10(5年級(jí))以上、恐龍、趣味、
內(nèi)容簡(jiǎn)介

植物鎮(zhèn)附近的海里突然升起一座海上恐龍園,植物們紛紛前往。豌豆射手和紅針花決定一起參加園里的尋寶大冒險(xiǎn),在游戲中一決高下。沒(méi)想到,整座恐龍園是僵尸博士設(shè)下的一個(gè)巨大陷阱,園里所有的植物都被僵尸抓走了!
面對(duì)危機(jī),豌豆射手和紅針花放下競(jìng)爭(zhēng),果斷結(jié)成聯(lián)盟。他們與埃雷拉龍不打不相識(shí),又在里約龍的幫助下獲得武器裝備,一步步揭開(kāi)了恐龍園里隱藏的秘密——一個(gè)可怕的恐龍實(shí)驗(yàn)。為了營(yíng)救同伴、伸張正義,豌豆射手和紅針花擊敗欽迪龍軍團(tuán)、挑戰(zhàn)深海霸王幻龍,與僵尸博士展開(kāi)了一場(chǎng)生死決戰(zhàn)!
《植物大戰(zhàn)僵尸2·恐龍漫畫 決戰(zhàn)恐龍園》將精彩的冒險(xiǎn)故事與科普知識(shí)相結(jié)合,讓你在輕松的漫畫中了解恐龍這一神奇生物,并且明白,團(tuán)結(jié)的力量才*。趕快翻開(kāi)書,和植物、恐龍一起,開(kāi)始三疊紀(jì)大冒險(xiǎn)吧!

編輯推薦

1、將《植物大戰(zhàn)僵尸2》游戲中的角色和神奇的遠(yuǎn)古生物恐龍結(jié)合起來(lái),題材新鮮有趣,是植物大戰(zhàn)僵尸迷和恐龍迷必備的收藏品。

2、以多格漫畫的形式,講述植物與恐龍一起冒險(xiǎn)的故事,情節(jié)跌宕起伏,引人入勝;知識(shí)點(diǎn)植入自然巧妙、不教條,且經(jīng)過(guò)專家嚴(yán)格審訂,難度適中,小讀者在輕松讀故事的同時(shí),還能了解準(zhǔn)確的恐龍知識(shí)。

3、文前文后還有“恐龍小檔案”和“恐龍知識(shí)小百科”,幫小讀者全面系統(tǒng)地梳理恐龍知識(shí)。

他們說(shuō)

恐龍,這個(gè)已遭遇滅絕的史前爬行動(dòng)物類群,在過(guò)去三四十年間一直是孩子們的最愛(ài),無(wú)論是卡通動(dòng)漫,還是科普?qǐng)D書,又或是略帶驚悚的巨型恐龍骨架,都是幾代人童年時(shí)期最好的陪伴,甚至在今天,在恐龍文化的熏陶下長(zhǎng)大后的他們,還會(huì)時(shí)不時(shí)重溫兒時(shí)的溫暖時(shí)光,翻看有關(guān)恐龍的讀物。難怪恐龍會(huì)成為好萊熱賣影片的另類主角,它儼然已成為一種生命之美的化身,人們渴望從他們身上看到已逝生命與現(xiàn)實(shí)靈感的強(qiáng)烈碰撞。
我也曾作為作者編撰過(guò)關(guān)于恐龍的科普?qǐng)D書,每次我都會(huì)換位思考,讀者會(huì)喜歡什么樣的恐龍故事。因?yàn)槲抑溃粋€(gè)資深的恐龍迷有著不同于一般人的閱讀視角和品鑒口味,恐龍?jiān)谒麄冃闹惺且粋€(gè)從未銷聲匿跡的“活物”,在他們談?wù)摽铸埖恼Z(yǔ)氣中、眉眼間,你能感受到恐龍文化帶給他們的力量與氣度。這或許就是恐龍文化經(jīng)久不衰的魅力所在。恐龍已經(jīng)幻化為一種充滿神奇活力的文化,這種文化非但沒(méi)有因?yàn)榭铸垈€(gè)體的滅絕而消亡,反而以多變的形式迅速發(fā)展壯大,并牢牢根植于人類靈魂深處。
幾年前,“植物大戰(zhàn)僵尸”這款游戲曾風(fēng)靡全球,隨后與游戲相關(guān)的主題創(chuàng)意產(chǎn)品不斷熱賣。我曾想,我們何不嘗試將“植物”與“恐龍”結(jié)緣,也來(lái)演繹一段恐龍王國(guó)妙趣橫生、精彩動(dòng)人的人文故事呢?這一定會(huì)讓恐龍迷們大開(kāi)眼界。
沒(méi)想到這個(gè)設(shè)想如今已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。在眾多題材與創(chuàng)意中,中少總社遴選出“植物大戰(zhàn)僵尸”游戲中的形象,以漫畫的形式,展開(kāi)與眾恐龍大咖們的精彩對(duì)決!孩子們,你們還記得“植物大戰(zhàn)僵尸”中那些活靈活現(xiàn)、極富幽默感的角色嗎?
菜問(wèn)——來(lái)自中國(guó)廣東的功夫高手,精通東方和西方的拳術(shù)。他現(xiàn)在正在全世界范圍修行,學(xué)習(xí)新奇的拳法或者教一些學(xué)生。說(shuō)起學(xué)生,也許有幾個(gè)比他本人有名得多。
豌豆射手——“問(wèn)我成功的滋味如何?”豌豆射手慢悠悠地啜了一口熱茶,“這個(gè)我現(xiàn)在不能告訴你,我正在整理我的商業(yè)合同。這是我的外套,保管好!”
櫻桃炸彈——組建樂(lè)隊(duì)是櫻桃炸彈兄弟的夢(mèng)想。“我們很想知道每種爆炸的節(jié)奏。我們顛覆音樂(lè),引爆粉絲,轟動(dòng)舞臺(tái),當(dāng)然還有摧毀僵尸!喂,別忘記買明年的唱片!”
……
它們是溝通恐龍世界和現(xiàn)實(shí)世界的使者,將帶領(lǐng)孩子穿梭在遙遠(yuǎn)的中生代,與遠(yuǎn)古生命進(jìn)行跨時(shí)空的靈魂交流。這一創(chuàng)意既不失為一種大尺度的嘗試和驚心動(dòng)魄的挑戰(zhàn),也為冰冷的恐龍世界增添了一絲暖意,為孩子們打開(kāi)了一扇認(rèn)識(shí)恐龍世界的別樣窗口。
恐龍的故事是永恒的,永遠(yuǎn)也講不完,就是因?yàn)樗跇O度強(qiáng)盛后又莫名地消逝于天地間,至今仍然牢牢地牽引著我們的思緒,并把我們的目光吸引到那段已經(jīng)湮沒(méi)的歷史深處。同樣的事實(shí),不同的視角,換一種方式去看恐龍,或許就會(huì)有新的收獲。愿孩子們能夠在恐龍知識(shí)的啟迪下,插上探求科學(xué)的翅膀,越飛越高,越走越遠(yuǎn)!
張玉光 博士
北京自然博物館研究員
2017年1月

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