緊貼當(dāng)下小學(xué)教學(xué)大綱，精選古詩50首，涵蓋一年級(jí)教材內(nèi)所有古詩文，按季節(jié)順序編排，并配有圖片，設(shè)置注釋、詩歌大意欄目便于孩子理解，閱讀延伸欄目通過小故事調(diào)動(dòng)孩子的興趣和積極性，同時(shí)豐富拓展孩子的知識(shí)面。根據(jù)記憶規(guī)律設(shè)計(jì)“背誦提醒表”，教給孩子記憶的方法和技巧。
由著名教育專家尹建莉老師主編；
有尹老師指導(dǎo)背誦古詩詞的*文章；
緊跟當(dāng)下*教學(xué)大綱；
精選了適合孩子背誦的300首古詩詞；
按年級(jí)分為6冊(cè)，每?jī)?cè)50首；
各冊(cè)都包含了本冊(cè)對(duì)應(yīng)教材的古詩詞；
每首詩都配有精美的插圖，便于孩子理解；
按季節(jié)進(jìn)行排序，不同季節(jié)感受不同內(nèi)容；
制定了每周背誦一首的學(xué)習(xí)計(jì)劃；
按照記憶規(guī)律設(shè)計(jì)“背誦提醒表”；
設(shè)計(jì)了“口袋書”，方便日常攜帶；
適合學(xué)前孩子、小學(xué)生，也適合中學(xué)生。
一去二三里
（宋）邵雍
一去二三里，煙村四五家。
亭臺(tái)六七座，八九十枝花。
1.作者簡(jiǎn)介：
邵雍，字堯夫。宋朝著名的占卜大師。
2.注釋：
去：到。
煙村：生著炊煙的人家。
亭臺(tái)：泛指供人們游賞、休息的建筑物。
3.詩詞大意：
一下子走到離家二三里遠(yuǎn)的地方，
看見炊煙裊裊的村子里有四五戶人家。
路上看到六七座亭臺(tái)，
周圍有十來枝美麗的花兒競(jìng)相開放。
4.閱讀延伸
走在鄉(xiāng)村的田野上，到處炊煙裊裊；山中有一座座的亭臺(tái)，路旁有盛開著不同顏色的鮮花。這首詩文字淺易，巧妙地把從一到十的數(shù)字鑲嵌詩中，讀起來朗朗上口，意境優(yōu)美。
2 詠 鵝
（唐） 駱賓王
鵝，鵝，鵝，
曲項(xiàng)向天歌。
白毛浮綠水，
紅掌撥清波。
1.作者簡(jiǎn)介
駱賓王，唐初著名詩人。他與王勃、楊炯、盧照鄰被合稱為“初唐四杰”。
2.注釋
詠：用詩、詞來敘述或描寫某一事物。
曲項(xiàng)：彎曲著脖子。項(xiàng)，這里指鵝的脖子。
紅掌：紅色的腳掌。撥：劃動(dòng)。
3.詩詞大意：
鵝，鵝，鵝，
彎曲著脖子對(duì)天唱歌。
潔白的羽毛浮在碧綠的水面上，
紅色的腳掌撥動(dòng)著清清的水波。
4.拓展
這是一首流傳千古的詠物詩。據(jù)說是駱賓王七歲時(shí)候?qū)懙模Z言活潑，抓住鵝的曲項(xiàng)、白毛、紅掌等外形特點(diǎn)，又抓住鵝的歌、浮、撥等動(dòng)作特點(diǎn)來進(jìn)行描寫，非常傳神，表達(dá)了詩人對(duì)鵝的喜愛之情。
1.傷農(nóng)
鄭 邀
一粒紅稻飯，幾滴牛頷血。
珊瑚枝下人，銜杯吐不歇。
作者簡(jiǎn)介
鄭遨（866-939），字云叟，唐代詩人。
注釋
1.傷：哀傷、悲憫。
2.紅稻：指紅色的稻米，較為珍貴，畝產(chǎn)量低。
3.頷：下巴頦。
4.珊瑚：海中的珊瑚蟲的分泌物和石灰質(zhì)骨骼形成的，像樹枝狀，多為紅色，也有自色的，經(jīng)加工成珍貴的裝飾品，古代富貴人家常將它供于幾案上，作賞玩的珍寶。
5.銜杯：飲酒。
翻譯
一粒珍貴的紅稻飯，農(nóng)人要付出很多心血才能種出來。而貴族們吃喝玩樂，酒酣而醉時(shí)吐出了多少紅稻飯呀！
拓展
《傷農(nóng)》是一篇富有社會(huì)意義的作品，運(yùn)用對(duì)比的手法，將農(nóng)人的辛苦與剝削階級(jí)的奢侈浪費(fèi)形成對(duì)對(duì)比，對(duì)其進(jìn)行了揭露和批判。
