★《奇跡小寶寶?初次見面繪本系列》是一套選自日本公文出版社（くもん出版）的著名0-3歲嬰幼兒認知體驗圖畫書。本套書由11位日本幼兒圖畫書界最頂級的作者與繪畫家創作而成。與孩子共讀，可以有效幫助寶寶認知與家人親密的方式，并可全面提高孩子對顏色、形狀、行為、生活常識的認識水平。
★在幸福中養成好性格——可觸摸到的愛是寶寶幸福感的源泉，孩子對帶有情感的動作有著與生俱來的識別能力，如果家長能夠經常以游戲的方式與寶寶進行身體接觸，孩子便能夠真切的感受到父母的愛，有利于孩子良好的性格養成。《碰碰腦門兒》、《頂頂鼻子》和《永遠在一起》這三本書的主題，正是家長與1歲左右孩子進行情感交流的范本。重復有規律的語言加強了孩子的語言及情感認知。
★在游戲中提高動作認知——孩子每天都在重復著拿、拉、推的動作，不過，他們并不明白這些動作的意義和名稱。給孩子讀一讀《小露露推啊》和《小露露拉繩子》，一邊讀一邊配合書中的內容反復和孩子一起體驗什么是“拉”，什么是“推”。反復動作的同時，“推”和“拉”這樣的動詞的發音和意義，也就漸漸會被孩子接受了。
★撕一撕、涂一涂，兒童天生就是藝術家——藝術表達的方式多元化，撕撕涂涂都是很好的藝術行為。在幼兒早期為孩子提供豐富的材料，用孩子感興趣的方式來引導孩子認知形狀和顏色，一邊讀《彩色紙哧哧》《蠟筆咕嚕咕嚕》，一邊和孩子一起動手，就仿佛在孩子心中種下了一顆藝術的種子，未來的世界將如彩虹般美麗！
★在情景中認知，一舉多得——孩子的認知是具體的，《什么火車來了？》《什么汽車來了？》《小螃蟹》和《小雨滴答滴答》為孩子的認知創造一個生動有趣的情景，更有利于孩子建立與事物之間的聯系，事物認知便可水到渠成。而豐富的情景包含了多種多樣的事物，動態的、靜態的、單色的、彩色的……從而使得認知也能夠一舉多得。
1、《碰碰腦門兒》
2、《頂頂鼻子》
3、《小螃蟹》
4、《小露露推啊》
5、《小露露拉繩子》
6、《什么火車來了？》
7、《什么汽車來了？》
8、《彩色紙哧哧》
9、《蠟筆咕嚕咕嚕》
10、《小雨滴答滴答》
11、《永遠在一起》

★《奇跡小寶寶?初次見面繪本系列》是一套選自日本公文出版社（くもん出版）的著名0-3歲嬰幼兒認知體驗圖畫書。本套書由11位日本幼兒圖畫書界最頂級的作者與繪畫家創作而成。與孩子共讀，可以有效幫助寶寶認知與家人親密的方式，并可全面提高孩子對顏色、形狀、行為、生活常識的認識水平。
★在幸福中養成好性格——可觸摸到的愛是寶寶幸福感的源泉，孩子對帶有情感的動作有著與生俱來的識別能力，如果家長能夠經常以游戲的方式與寶寶進行身體接觸，孩子便能夠真切的感受到父母的愛，有利于孩子良好的性格養成。《碰碰腦門兒》、《頂頂鼻子》和《永遠在一起》這三本書的主題，正是家長與1歲左右孩子進行情感交流的范本。重復有規律的語言加強了孩子的語言及情感認知。
★在游戲中提高動作認知——孩子每天都在重復著拿、拉、推的動作，不過，他們并不明白這些動作的意義和名稱。給孩子讀一讀《小露露推啊》和《小露露拉繩子》，一邊讀一邊配合書中的內容反復和孩子一起體驗什么是“拉”，什么是“推”。反復動作的同時，“推”和“拉”這樣的動詞的發音和意義，也就漸漸會被孩子接受了。
★撕一撕、涂一涂，兒童天生就是藝術家——藝術表達的方式多元化，撕撕涂涂都是很好的藝術行為。在幼兒早期為孩子提供豐富的材料，用孩子感興趣的方式來引導孩子認知形狀和顏色，一邊讀《彩色紙哧哧》《蠟筆咕嚕咕嚕》，一邊和孩子一起動手，就仿佛在孩子心中種下了一顆藝術的種子，未來的世界將如彩虹般美麗！
★在情景中認知，一舉多得——孩子的認知是具體的，《什么火車來了？》《什么汽車來了？》《小螃蟹》和《小雨滴答滴答》為孩子的認知創造一個生動有趣的情景，更有利于孩子建立與事物之間的聯系，事物認知便可水到渠成。而豐富的情景包含了多種多樣的事物，動態的、靜態的、單色的、彩色的……從而使得認知也能夠一舉多得。

非常經典的一套寶寶的睡前親子書。當之無愧的大師級作品。
——日本網上書店
我的寶寶在三個月大的時候就在看這套書。和孩子一邊看書，一邊和他碰碰腦門兒、頂頂鼻子、拍拍小手，真是再幸福不過了。
——日本讀者 直木夏美
女兒10個月了，在每天晚上睡覺前，總要給她讀一讀書才能讓她睡去。《小雨滴答滴答》是她的最愛。我們都很喜歡這套書。
——日本讀者 中村幸