一本正經(jīng)地來(lái)對(duì)“布魯姆博士”（Dr.Brumm）系列故事進(jìn)行分析和“導(dǎo)讀”，肯定有些愚蠢。因?yàn)椋聡?guó)繪本作家丹尼爾•納波獻(xiàn)給讀者的這套繪本故事，無(wú)論是文本還是繪畫(huà)風(fēng)格上，都充滿(mǎn)了夸張的嬉鬧與諧謔，呈現(xiàn)著一種機(jī)智、從容的幽默喜劇色彩。而一本正經(jīng)的分析與解讀，或者是任何一點(diǎn)想從這套故事里發(fā)現(xiàn)什么微言大義的企圖，可能正是作家嘲弄的對(duì)象。
這套繪本故事的“主角”，就是被稱(chēng)為“布魯姆博士”的大熊。他長(zhǎng)相憨厚，動(dòng)作笨拙；他頭腦單純、膽子奇小，卻心地良善，忠于友誼。偏偏他又總是喜歡思考和追問(wèn)所有事情的本原與真相，因此常常弄巧成拙。正是這些特性，使他具有了大智若愚般的哲學(xué)家的氣質(zhì)與個(gè)性，他的“博士”頭銜大約也由此而來(lái)。與大熊形影不離的一個(gè)“配角”，是大熊的好朋友鯨魚(yú)——一條名叫“鯨魚(yú)”的小金魚(yú)，他是布魯姆博士所有奇聞趣事的見(jiàn)證者和參與者。
真正優(yōu)秀的文學(xué)作品，從來(lái)就不單單是為了啟迪和說(shuō)服讀者，也不盡是為了感動(dòng)讀者，而更多的是帶給讀者一種心靈上的狂喜。“布魯姆博士”系列故事正是屬于這類(lèi)作品。它使我們?cè)讷@得心靈的愉悅與狂喜同時(shí)，或許還能聯(lián)想到優(yōu)雅人生的一些基本條件，譬如如何激勵(lì)想象、擁抱智慧、追求真理、敢于質(zhì)疑，以及如何防止精神生活陷入貧瘠與沉悶……
這套繪本故事也足以證明，丹尼爾•納波是一位大幽默家和“搞笑”高手。曠達(dá)的智慧、幽默的性情、優(yōu)雅的想象力，以及善于“深入淺出”的文學(xué)描繪，都在這套繪本里得到了表現(xiàn)。
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培養(yǎng)孩子的哲學(xué)氣質(zhì)
原本只是作為一本普通的兒童讀物給兒子買(mǎi)回家?？墒橇钊梭@奇的是，這本書(shū)的主角竟然是一只樣子憨厚可掬，氣質(zhì)卻帶有哲學(xué)意味的熊。
你真的無(wú)法想象一個(gè)三歲的小孩會(huì)有怎樣豐富的想象力和模仿能力。他時(shí)常學(xué)著布魯姆博士的神態(tài)問(wèn)：“為什么足球場(chǎng)是用線(xiàn)拉出來(lái)的，釣魚(yú)線(xiàn)是釣魚(yú)的還是拉足球場(chǎng)的？”那稚嫩又包含哲學(xué)的眼神真讓我驚喜萬(wàn)分。
這本書(shū)讓我領(lǐng)悟到，原來(lái)兒童讀物還可以如此這般耳濡目染的從小培養(yǎng)孩子的哲學(xué)氣質(zhì)。作為家長(zhǎng)甚是歡喜。
笑個(gè)不停
一看到書(shū)，兒子就喜歡上了，是被封面那只夸張的熊吸引住了，迫不及待地打開(kāi)，認(rèn)真的一頁(yè)一頁(yè)地翻看，不時(shí)發(fā)出會(huì)心地微笑，看他的樣子只有一個(gè)解釋----很喜歡！
然后，就開(kāi)始纏著別人讀書(shū)一遍又一遍，老天呀，他聽(tīng)的哈哈大笑我們讀得口干舌燥，可他還是喜歡聽(tīng)還是想聽(tīng)，以至于我們都怕了，只好告饒。
由此得出結(jié)論：這是一本好書(shū)，書(shū)中的布魯姆博士的故事有點(diǎn)類(lèi)似于倒霉熊，如果你的孩子喜歡搞笑的書(shū)這本就?錯(cuò)，印刷也不錯(cuò)，書(shū)也不厚適合5歲以上的孩子自主閱讀，也適合親子共讀，當(dāng)然你要讀的有聲有色才好。
希望這個(gè)系列還有續(xù)集我還會(huì)買(mǎi)的---為了兒子開(kāi)心地大笑值得！
和孩子一起大笑
這頭憨厚笨重的?熊，我給孩子講故事的時(shí)候也能把自己也逗得哈哈大笑，小朋友對(duì)好玩的故事總是百聽(tīng)不厭，小小的一本，孩子很喜歡。。
我很喜歡博士熊熊的語(yǔ)錄，給孩子歡樂(lè)，也給我疲憊的心增添了樂(lè)趣。
兩歲七個(gè)月的寶寶超級(jí)喜歡
以前看過(guò)這個(gè)書(shū)的精裝本，很漂亮，當(dāng)當(dāng)上這套簡(jiǎn)裝的沒(méi)法和精裝的比，不過(guò)質(zhì)量挺好，也挺實(shí)惠的。最重要的是我兒子特別喜歡這只大笨熊，成天纏著我給他講那個(gè)會(huì)閃光的盒子的故事。寶寶喜歡的就是好的。
