爸爸媽媽為新生的小寶寶取了一個(gè)名字叫克麗桑絲美美（Chrysanthemum），在爸爸媽媽心里，這是個(gè)完美的名字，就像他們完美的小寶貝?？他惿＝z美美一天天長大，她喜歡這個(gè)名字，也認(rèn)為自己的名字是絕對完美的，直到她開始上學(xué)……
克麗桑絲美美這個(gè)名字太長，又是個(gè)花的名字，所以老是被嘲笑；她好難過、好難過，甚至覺得自己的名字糟透了。還好經(jīng)過父母安慰與音樂老師的大大肯定，克麗桑絲美美才又開心的接納自己的與眾不同。本書以老鼠為主角，作者透過這些擬人化的老鼠去描繪小孩子在家庭、學(xué)校的生活情境，對于捕捉小孩子的內(nèi)在情緒，深刻而動(dòng)人，而對于孩子成長過程中，父母、老師所扮演的角色，更提供深切的思考與反省。
關(guān)于兒童心靈若干問題的一本書
以我現(xiàn)在的理念，對這本書產(chǎn)生了一些異議。這是一本典型的描寫兒童心靈的圖畫書。書中呈現(xiàn)了父母對子女牢固的愛和老師對學(xué)生智慧的愛。但是我卻想到了三處可能對小讀者產(chǎn)生不良心理暗示的隱患。不過只是個(gè)人判斷，隨便聊聊而已。
1、主人公克麗桑斯美美最初因?yàn)楦改刚J(rèn)為她的名字完美無缺而喜歡自己的名字，在學(xué)校里遭到同學(xué)嘲笑之后，她做夢都希望自己換個(gè)名字，無論父母如何給予肯定，她完全對自己的名字失去的信心，心情也隨之枯萎；當(dāng)明星音樂老師出現(xiàn)之后，她的態(tài)度又跟著大家的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變。這是我現(xiàn)在很不欣賞的心態(tài)。如果要解釋快樂和喜悅的區(qū)別，那么快樂是由外而內(nèi)的，是外界的人或事使自己快樂，如果那個(gè)讓你快樂的事物沒有了，你的快樂也定會跟著消失，人們快樂與否，完全是受外界影響的。而喜悅卻是我們內(nèi)在發(fā)出的，不受外界?何事物的影響。所以，我們追求的應(yīng)該是喜悅，而非淺表的快樂。這本書過于強(qiáng)調(diào)了外界環(huán)境對孩子的影響，忽視了孩子內(nèi)心的堅(jiān)定。青春期以前，孩子的心靈很柔弱，因此我堅(jiān)持幼兒園和小學(xué)不給孩子寄宿。成人除了對幼小心靈的呵護(hù)之外，更需要適時(shí)適度的強(qiáng)化孩子內(nèi)心的動(dòng)力。舉個(gè)例子：就在昨天，元寶問我“無聊”是什么意思，當(dāng)他明白之后，說：“你和爸爸玩球的時(shí)候，我就覺得無聊”?？吹贸觯昙o(jì)小小的孩子，已經(jīng)迷失了真我，我告訴他：“自己的心情是由自己掌握的，如果我和爸爸一會兒沒陪你，就會影響你的情緒，那你的心情就被別人控制了。?所以，我有些擔(dān)心，故事的創(chuàng)意雖然值得稱贊，但最終的結(jié)局是否會強(qiáng)化孩子在意外界對他們的評價(jià)，從而遺失了自我肯定。
2、家長單一的愛真的是孩子最需要的么？這個(gè)故事讓我憶記起小時(shí)候的一些感受，比如當(dāng)我在班里遭到排擠時(shí)，家庭越溫暖，我就越發(fā)覺得外界冷酷，從而更想回避。當(dāng)然這只是我自己的感受。說到這里，我想起身邊一位從小被父親打慣了的孩子，在外面打群架受傷后，有人問他：“你不怕疼嗎？”，你們猜孩子說什么？——“沒事，我習(xí)慣了，比我爸打的輕多了”。我當(dāng)然不是鼓勵(lì)家庭對孩子施暴，但父母在給孩子溫暖懷抱的同時(shí)，還要給予其他的東西，那是一種正確的人生觀。于是，父母應(yīng)該先審視自己的人生觀是否端正，否則無法給予孩子。從這個(gè)角度講，克麗桑斯美美的父母是有欠缺的。其實(shí)克麗桑斯美美的父親已經(jīng)意識到這個(gè)問題（從他手里的書的封面可以發(fā)現(xiàn)，他在研究如何讓孩子能夠自我認(rèn)可），可惜只是書中的小插曲，最終沒有靠自我認(rèn)可來解決本質(zhì)問題，但我更欣賞這個(gè)小插曲。
3、這本書映示了一些社會影響的陰暗面，就是那幾個(gè)碎嘴的同學(xué)。我們的孩子本來很單純，可是在這本書里卻有那么多靠貶低別人來提升自己的小孩。至少在元寶的班上，具備這?“成見”的孩子不是主流。因此，給單純的元寶看這本書，我擔(dān)心他會覺得社會上的人就是如此，甚至自己也融入進(jìn)去，嘲笑別人。我問過元寶，他對書中維多利亞（那個(gè)最喜歡嘲笑別人的女孩）的看法，元寶卻分別不出她的行為是否可取?？赡苓@本書更適合小學(xué)生看，在我印象里，小學(xué)的女生都是拉幫結(jié)派的，也許到那個(gè)時(shí)候，我們的孩子已經(jīng)被“惡勢力”靛染了，如果自己的形像在書中成了負(fù)面人物，反而可以促使他們自省吧。
說了這么多反面意見，仍然要肯定這是一本好書。只是合適給孩子看，怎樣看，是需要成人細(xì)細(xì)琢磨的。雖然我認(rèn)為?在給元寶讀這本書早了點(diǎn)，可它還是博得了元寶的喜愛，元寶對他喜歡的書都會連續(xù)幾天反復(fù)點(diǎn)播。克麗桑斯美美菊花這個(gè)名字本身就是吸引孩子的主題，那天元寶對我說：“看我的車行走的路線，有創(chuàng)意吧，簡直是完美無缺。這是克麗桑斯美美路線，是我按照一種花設(shè)計(jì)的路線”。
作者Kevin Henkes用相同小老鼠的形像創(chuàng)作了數(shù)本圖畫書，其中《阿文的小毯子》還獲得了凱迪克銀獎(jiǎng)，同樣是反映兒童心靈的好書。這兩部作品的特點(diǎn)是兼顧了兒童和家長兩類人的心靈，雙方都可以從中獲得共情，但這也是作品的欠缺之處。
在給元?讀《我的名字克麗桑斯美美菊花》的時(shí)候，元寶用兒童善于接納符號的的眼睛發(fā)現(xiàn)了一處有趣的細(xì)節(jié)，就是音樂老師第一次出場是的尾巴。我且不說，把發(fā)現(xiàn)的樂趣留給大家吧。
深諳幼兒心理的好作家的好繪本
《克里桑斯美美菊花》其實(shí)已經(jīng)不僅僅是入學(xué)分離焦慮的舒緩了，更有自我認(rèn)知、自我肯定的心理慰藉作用。人的名字是人的名譽(yù)權(quán)的重要組成部分，當(dāng)人們對自己的名字不認(rèn)可、懷疑的時(shí)候，實(shí)際上是在用別人的觀念來否定自己，甚至是否定賦予自己這個(gè)名字的長輩。
凱文·漢克斯（在啟發(fā)繪本那里叫亨克斯）的小老鼠角色的基本繪本還都涉及到了成長有關(guān)的幼兒心理，啟發(fā)繪本里的《阿文的小毯子》有人戲稱為小小戀物癖的故事呢。實(shí)際上，很多小孩子在特定的階段都會“移情”到一個(gè)自己喜歡的物件上，如果我們不知道這樣的心理發(fā)展，強(qiáng)行“糾正”，就會使孩子的敏感期得不到充分滿足，會影響到成人后的心理健康。
亨克斯的另一本《我好擔(dān)心》用了很多的篇幅來描繪了初入學(xué)的擔(dān)心，但是還有小老鼠對所有新鮮事物的擔(dān)心。我相信我的葫蘆也會有這樣那樣的擔(dān)心，所以他經(jīng)常是慢慢地進(jìn)入角色，適應(yīng)環(huán)境。而我們，當(dāng)然不能急躁，等著孩子慢慢長大吧。
喜歡
小孩五歲多讀的這本書，特別喜歡女孩的名字，覺得很長很好玩。他自己讀了，還幾次要大人讀。
備注：拉拉好所發(fā)評論都是根據(jù)我們（大人和小孩）都讀過后，觀察小孩的反應(yīng)后總結(jié)的，小孩看過的書都列在了lalahao.com網(wǎng)站上，期望與更多的父母和孩子一起交流。
