山姆和大衛(wèi)挖了一個(gè)洞，他們要一直挖下去，直到挖到了不起的東西為止。
最后，他們度過(guò)了非常了不起的一天。猜猜看，他們挖到了什么？
這是一本了不起的書(shū)，帶給孩子了不起的寶藏，而且，絕對(duì)出乎意料之外！
《山姆和大衛(wèi)去挖洞》講述了兩個(gè)男孩挖洞的奇妙經(jīng)歷，延續(xù)了喬恩·克拉森的“冷面幽默”、“視覺(jué)幽默”風(fēng)格。文圖之間的錯(cuò)位、“留白式”的敘事手法，啟發(fā)小讀者無(wú)限的想象力。
美國(guó)當(dāng)紅童書(shū)作家喬恩·克拉森，榮獲凱迪克金獎(jiǎng)、凱特·格林納威獎(jiǎng)之后，攜手《紐約時(shí)報(bào)》暢銷作家麥克·巴內(nèi)特，推出最淘氣、最好玩、最具個(gè)性的圖畫(huà)書(shū)新作《山姆和大衛(wèi)去挖洞》萬(wàn)眾期待，全球同步上市！
最爆笑雙人組合，告訴你什么才是孩子心目中最了不起的東西！
山姆和大衛(wèi)挖到了什么？
——讀喬恩·克拉森新作《山姆和大衛(wèi)去挖洞》
劉緒源
這是一個(gè)有趣而又有點(diǎn)難解的故事。我們不妨設(shè)想一下，本書(shū)創(chuàng)作者和故事主人公的關(guān)系。在書(shū)后，有這樣一句題獻(xiàn)的話：“獻(xiàn)給安大略省的圣大衛(wèi)”。這里出現(xiàn)了“大衛(wèi)”——我們很難確定這是人名還是路名，加拿大的安大略省真有一條圣大衛(wèi)路，畫(huà)家正是在這里長(zhǎng)大的。畫(huà)家本人或周圍的孩子，會(huì)不會(huì)演繹過(guò)書(shū)中的故事呢？也就是說(shuō)，這會(huì)不會(huì)是根據(jù)真實(shí)兒童故事創(chuàng)作的？
其實(shí)這故事在很多孩子身上都發(fā)生過(guò)，只不過(guò)過(guò)程沒(méi)這么夸張罷了。只要家中有一片土地（現(xiàn)在城里的孩子卻只看得見(jiàn)水泥地），哪個(gè)孩子不想將它挖開(kāi)，探一探地底下的秘密？創(chuàng)作者將這樣的故事復(fù)雜化了，這就變成了現(xiàn)在讀到的作品；但他們也在其中增添了重要的寓意，這是從孩子的故事中發(fā)掘出來(lái)的，卻又是孩子們所不易理解的。
讓我們順著故事和畫(huà)面往下看：兩個(gè)孩子很快挖出了超過(guò)自己身高的深洞，這進(jìn)度是任何現(xiàn)實(shí)中的小孩所不能達(dá)到的，這時(shí)畫(huà)面里出現(xiàn)了隱藏在右邊泥層里的巨大寶石，這是孩子想得到的東西（他們一開(kāi)始就說(shuō)要挖到“了不起的東西”）。再往下挖，寶石既藏在原來(lái)的地方，又隱伏在洞的下端。可他們決定改道了，往斜里挖，又往兩邊挖，這樣，好像與寶石失之交臂了。后又往下挖，還是沒(méi)挖到東西，畫(huà)面上的寶石已變得天一般大（這象征著他們?cè)竿膹?qiáng)烈），可惜他們看不見(jiàn)。其實(shí)作者一直在故弄玄虛，為的是突出孩子的遺憾和失望。到最后，他們帶來(lái)的食品吃光了，身上的力氣也用完了。他們坐下來(lái)休息，畫(huà)面上的狗則想象著地層下面的骨頭，這是對(duì)孩子饑餓的暗示和呼應(yīng)。兩個(gè)孩子睡著了，狗竄下去找骨頭，地層破了，人和狗都往下掉，越掉越深，越掉越深，結(jié)果，掉到了地面上。狗找到了想要的骨頭，孩子們也心安理得地回家了。——很顯然，后面的往下掉并一直掉到地面，是睡夢(mèng)中的境遇；回家，則是現(xiàn)實(shí)的、夢(mèng)醒后的事。這時(shí)候的家，和本書(shū)開(kāi)始時(shí)一樣，有同樣的房屋、盆花、風(fēng)向標(biāo)，還有那棵重要的樹(shù)。
這一故事，正如英國(guó)名著《彼得潘》中的名句：“孩子可不就是這樣的嗎？……到了外面就玩?zhèn)€痛快。他們需要爸爸媽媽的時(shí)候可以隨時(shí)回來(lái)”。本書(shū)的寓意，正是在這一基礎(chǔ)上的生發(fā)，即：家，日常生活，這普通的一天一天，不就是孩子們不可脫離的、最“了不起的”東西嗎？
仔細(xì)看去，書(shū)前書(shū)后的環(huán)境還是有變化的：前面的盆花是紅的，后面則是藍(lán)的；前面風(fēng)向標(biāo)往左，后面則往右；扉頁(yè)上的樹(shù)垂著紅蘋(píng)果，后面結(jié)著梨……我想，這正意味著寶貴的日常生活是變化著的，并非一天一天的簡(jiǎn)單重復(fù)。生活之真諦，才真是挖掘不盡的寶藏！
（作者為兒童文學(xué)理論家）
