世界上有著不一樣的爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆，但不管他們?nèi)绾尾煌麄兌紣?ài)著你，希望你健康成長(zhǎng)，勇敢做自己。世界上也有著各種各樣的家庭，有的人多、有的人少，有的有一個(gè)爸爸和一個(gè)媽媽，有的只有一個(gè)爸爸或者媽媽，但無(wú)論我們的家是什么樣子，它們總是會(huì)給我們溫暖，給我們成長(zhǎng)的力量。
《家的味道》幫助孩子培養(yǎng)一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，用更加包容的心態(tài)去面對(duì)自己的家庭以及這個(gè)變化而多元的世界。
☆倍受行業(yè)盛譽(yù)的兒童情商培養(yǎng)書(shū)
? 《紐約時(shí)報(bào)》暢銷書(shū)系列，深受美國(guó)老師和家長(zhǎng)歡迎的情商培養(yǎng)書(shū)
? 《我愛(ài)你》獲2009年美國(guó)教育出版獎(jiǎng)榮譽(yù)圖書(shū)獎(jiǎng)
? 《家庭書(shū)》獲2004年奧朋漢玩具系列獎(jiǎng)及美國(guó)學(xué)術(shù)期刊《家庭教育》雜志2003年教師之選*圖書(shū)獎(jiǎng)
? 《爸爸書(shū)》獲2003年奧朋漢玩具系列獎(jiǎng)
? 世界知名音樂(lè)人艾爾頓•約翰爵士及國(guó)內(nèi)外眾多兒童閱讀推廣人聯(lián)袂推薦
☆幫助孩子建立積極樂(lè)觀的家庭觀
描繪親情的繪本不少，但是突出家庭多樣性和多元文化的著實(shí)不多。《家的味道》從日常生活中每個(gè)平凡的細(xì)微之處入手，比如我們的膚色、頭發(fā)、身高、胖瘦，以及家庭成員的多少、不同的生活習(xí)慣和相處方式等等，告訴孩子，我們每個(gè)人都是與眾不同的，我們的家人亦是如此，由此鼓勵(lì)孩子積極樂(lè)觀地接納這些不同和特點(diǎn)，用更加開(kāi)放和包容的心態(tài)去面對(duì)自己、我們的家人，以及這個(gè)多元而變化的世界。
☆雙語(yǔ)助力孩子英文啟蒙
原書(shū)的英文呈現(xiàn)出相似句式的排列和有節(jié)奏的韻律感，例如：“Some mommies…Some mommies… All mommies…”以及“I love you when you are silly. I love you when you are sad.”為了保留原書(shū)的語(yǔ)言魅力，中信出版社特別取得該書(shū)的雙語(yǔ)版權(quán)，用英漢對(duì)照的形式呈現(xiàn)出來(lái)。既可以滿足孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的需求，也不妨礙英文欠佳的家長(zhǎng)們與孩子一起享受繪本的閱讀時(shí)光。
在這些書(shū)里，帕爾歌頌了不同的媽媽、爸爸。例如：“有的爸爸教你走路。有的爸爸教你玩滑板。”；“有的媽媽喜歡放風(fēng)箏。有的媽媽喜歡開(kāi)飛機(jī)。”簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，配以色彩明亮、充滿童稚的圖畫(huà)，讀來(lái)令人心情愉快。這些書(shū)沒(méi)有十分刻意地去強(qiáng)調(diào)單親家庭，但卻讓孩子在看到差別的同時(shí)也能夠認(rèn)識(shí)到它們的相同之處……這些畫(huà)看上去就像是孩子畫(huà)的，這會(huì)激發(fā)孩子繪畫(huà)的興趣，讓他們拿起畫(huà)筆，畫(huà)出自己的圖畫(huà)書(shū)。——《學(xué)校圖書(shū)館雜志》
這兩本書(shū)（《媽媽書(shū)》和《爸爸書(shū)》）歌頌了不同的父母，非常適合母親節(jié)和父親節(jié)。——《出版人周刊》
蘇斯博士、謝爾·希爾弗斯坦……現(xiàn)在我找到了另一個(gè)可以加入其行列的作者——托德·帕爾。——《堪薩斯城市之星》
帕爾的書(shū)歌頌了家庭成員的多樣性。他的繪本充滿了鮮明的個(gè)人特色——鮮艷的色彩、簡(jiǎn)潔的線條、童稚的畫(huà)風(fēng)，展現(xiàn)了不同的爸爸媽媽、爺爺奶奶的樣子。帕爾筆下那種夸張的色彩——藍(lán)色的、綠色的和橙色的面孔展現(xiàn)了文化的多元性。明亮的色彩、溫暖的內(nèi)容，以及充滿韻律感的文字，非常適合與孩子一起閱讀或者開(kāi)啟對(duì)“家”這個(gè)話題的探討。——《書(shū)單》
