比利是一個(gè)很特別的孩子，他不愛(ài)笑。比利的媽媽帶他和姐姐去動(dòng)物救助站，那里有許多可愛(ài)的小寵物，媽媽希望它們能讓比利露出笑臉。所有的寵物都非常活潑可愛(ài)，只不過(guò)，比利覺(jué)得它們不適合他。比利在救助站的另一邊發(fā)現(xiàn)了一些不一樣的寵物，它們正在等待收養(yǎng)它們的主人。這些寵物看起來(lái)臉臭臭的，不愛(ài)笑，就像……比利！比利注意到其中一只臭臉小狗，它會(huì)不會(huì)成為比利尋找的伙伴……每個(gè)人都很特別，不要因?yàn)榕c別人不一樣而苦惱。你只需要認(rèn)真做自己，每一種性格都可以找到一種方式去愛(ài)和被愛(ài)。繪者將彩鉛畫法和色粉筆畫法相結(jié)合，使插圖具有完美的感染力和表現(xiàn)力.隨著小男孩心情的變化，繪畫的色調(diào)也由偏綠的冷色調(diào)轉(zhuǎn)向了黃色的暖色調(diào)。富有表現(xiàn)力的插圖和簡(jiǎn)單的對(duì)話為讀者呈現(xiàn)了一個(gè)甜蜜的故事，一個(gè)關(guān)于特別的小男孩和小狗找到彼此的故事。
比利是個(gè)普通的小男孩，他有一個(gè)很大眾的名字。
比利是個(gè)特別的小男孩，他臉臭臭的，不愛(ài)笑。
我生活中遇到過(guò)很多“比利”：憑借恐龍知識(shí)挑戰(zhàn)了一整個(gè)科普編輯部的小男孩，他很愛(ài)粉色；邏輯思維能力超強(qiáng)，經(jīng)常把媽媽問(wèn)得啞口無(wú)言的3歲女孩，她在幼兒園里靦腆寡言；參加街舞大賽獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)的酷酷小舞者，他看到小蟲子會(huì)尖叫。其實(shí)，每一個(gè)孩子都有像比利一樣特殊的一面，但每一個(gè)孩子也只是普通的小孩子。
比利只是一個(gè)普通的男孩子。我這么認(rèn)為，比利的媽媽也這么認(rèn)為。她有些擔(dān)心比利，但并沒(méi)有強(qiáng)制性地讓比利改掉臭臉的習(xí)慣。她帶比利去了動(dòng)物救助站，希望活潑可愛(ài)的寵物能讓比利露出笑臉。比利也知道自己是一個(gè)普通的男孩子，跟其他有小缺點(diǎn)的人一樣，他坦然地臭著臉，他接受并且認(rèn)可自己，所以，他認(rèn)為太過(guò)開(kāi)心的小寵物并不是他的菜。
比利在動(dòng)物救助站四處閑逛，遇到了一群臭臉寵物，有毛發(fā)卷曲、態(tài)度冷傲的綠眼貓咪；有瞇眼打瞌睡的卷毛貴賓犬；還有一只跟他一樣，有棕色眉毛、悶悶不樂(lè)的小白狗。比利和小狗找到了彼此，相視一笑，隨即又恢復(fù)臭臉。比利將小狗帶回了家，他有了一只寵物小狗，與其他人一樣。
這是一個(gè)溫暖的故事，這種溫暖不僅存在于圖畫慢慢變暖的色調(diào)中，還存在于媽媽的信任和比利的自信中。比利只是一個(gè)普通的喜歡臭臉的小男孩，他在動(dòng)物救助站找到了表達(dá)愛(ài)和被愛(ài)的方式。
富有表現(xiàn)力的插圖和簡(jiǎn)單的對(duì)話為讀者呈現(xiàn)了一個(gè)甜蜜的故事，一個(gè)關(guān)于特別的小男孩和小狗找到彼此的故事。
——《柯克斯書評(píng)》
媽媽帶比利來(lái)到了動(dòng)物救援中心，希望能使他開(kāi)心起來(lái)。但是看起來(lái)太過(guò)開(kāi)心的寵物并不能引起比利的共鳴。于是他隨著吠叫聲找到了一只夢(mèng)寐以求的小狗，它和比利一樣，有著悶悶不樂(lè)的表情、同樣卷曲的毛發(fā)和棕色的眉毛。
——《紐約時(shí)報(bào)》
繪者將彩鉛畫法和色粉筆畫法相結(jié)合，使插圖具有完美的感染力和表現(xiàn)力。封面上描畫孩子和小貓小狗，都抿著嘴，皺著眉。一副脾氣很壞的樣子。有趣的插圖可以*時(shí)間吸引小讀者的目光，使他們情不自禁地要求家長(zhǎng)讀了一遍又一遍。
