放學了，小鴨子朵朵卻一點兒也不開心。明天就要考試了，英文單詞還沒記住，怎么辦？
陳書韻編著的《明天就要考試了》采用有趣的“圖畫故事”形式，為孩子講一個故事，提供一種情境，讓孩子“在故事里走了一趟”以后，根據所見所聞，透過客觀討論，認識行為對自己和對別人的影響。

1.根據孩子心理特點，《兒童情商培養繪本：明天就要考試了 孩子有作弊行為，怎么辦？》涉及的動物形象活潑可愛，故事內容有趣生動。
　　2.故事簡短卻富有積極導向意義，能幫助孩子獲得健康成長。
　　3.大開本、精裝，呈現給孩子童話般的唯美圖書，讓孩子愛不釋手。
　　由臺灣著名兒童文學作家林良老師推薦。聆聽故事，培養品德。不打、不罵、不懲罰，潛移默化地培養出好孩子。給孩子美妙的閱讀時光，為孩子的成長盡心盡力。
　　《兒童情商培養繪本：明天就要考試了 孩子有作弊行為，怎么辦？》設計的是“看圖聽故事”的方法——不打、不罵、不懲罰。
　　編者采用有趣的“圖畫故事”形式，為孩子講一個故事，提供一種情境，讓孩子“在故事里走了一趟”以后，根據所見所聞，透過客觀討論，認識行為對自己和對別人的影響。這些故事只提供情境，跟一般的“說教故事”不同。
　　編者期待的是家長能善用《兒童情商培養繪本：明天就要考試了 孩子有作弊行為，怎么辦？》，導正孩子的行為偏差——不僅是“導正”，更重要的是“建立”理性的行為標準。