人類為什么自古以來就夢想著長生不老。人們希望活得更久，是要在其他星系中發現生命呢，還是要對地球上戰爭和污染這種事情更加負責？　　
　　這本書講述了很多科學家的研究，美國加州大學的弗里德曼博士探求壽星們是否擁有某些一樣的個性，比如他們是否越快樂越長壽；加州大學的凱尼恩博士則相信，人們可以通過操縱基因來控制衰老，這就意味著我們可能不僅總是活著，而且還會活得朝氣蓬勃。　　
　　即使你不相信我們可以存活幾個世紀，你也可以采取一些措施讓大腦變得機敏，增加生命的力量和質量。比如科學家說挑戰和創新對鍛煉腦力非常重要，那就接受一些小小的挑戰吧：猜字謎、玩游戲和體育鍛煉；不斷發現、探索新事物吧：走不同的路線去學校，試著參加你不熟悉的活動。我們采訪的一些研究者也證明，那些在實驗室被捧著撫弄的老鼠，可以活得更久?？磥?，溫柔的關愛也可以創造長壽的奇跡啊。

我們生活的世界靠一個巨大的智慧體系支撐著——科學。科學很深奧，拿起一本《科學》雜志，里面的文章，我們可能連一個句子都看不懂。我們享受著科學帶來的一切，但科學家現在在做些什么事，他們在思考些什么？這些卻離我們很遠很遠。
　　不過當那些工作在科學前沿的專家們坐在我們面前，用我們聽得懂的語言，介紹他們正在做的事情，描繪他們所看到的這個宇宙，剖析生活中一切的來龍去脈，銜接尖端科學和我們在學校里所學的那些基本原理，一切博大精深就變得如此明晰清澈，世上萬物的關聯交織變得如此引人入勝，世界變得如此充滿驚奇和美妙。
　　該系列內容源自美國科學教育延伸讀物，是哈佛和美國國家實驗室的專家學者為科學教室特別設計的，強調素質教育，重視培養孩子們的想象力、創造力、幽默感、責任感和合作精神。好的科普讀物，不僅僅在于趣味和知識，更重在眼界拓寬和素質培養，在于激發孩子們的想象力和好奇心，同時讓孩子在閱讀中找到認識科學的方法。畢竟，在知識爆炸的時代，獲取知識的能力才是最重要的。