這本《到點(diǎn)啦麥克斯(互動版)》(作者基蒂·理查茲)是“數(shù)學(xué)幫幫忙”其中一冊。 《到點(diǎn)啦麥克斯(互動版)》講述了這么個故事：麥克斯的數(shù)字式手表不見了，可他不會認(rèn)讀指針表盤上的時(shí)間，生活作息頓時(shí)亂成一團(tuán)槽。在家人的幫助下，他能學(xué)會認(rèn)讀指針表盤上的時(shí)間嗎？
“數(shù)學(xué)幫幫忙”系列全套共25冊，分為“數(shù)字與運(yùn)算”、“量與計(jì)量”、“圖形與幾何”、“探索規(guī)律”和“統(tǒng)計(jì)與概率”共五部分內(nèi)容，幾乎涵蓋了小學(xué)階段所有重要的數(shù)學(xué)知識。
“數(shù)學(xué)幫幫忙”系列的每一本書都會講述一個發(fā)生在孩子身邊的故事，由故事中出現(xiàn)的問題自然地引入一個數(shù)學(xué)知識，然后通過運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題。比如，從幫助外婆整理散落的紐扣引出分類，從為小狗記錄藏骨頭的地點(diǎn)引出空間方位，從辦校報(bào)的活動討論象形統(tǒng)計(jì)圖的作用和制作方法，從為造一座糖果小屋找材料學(xué)習(xí)加減法的計(jì)算等等。
這些故事素材全部源自孩子的真實(shí)生活，它不僅能引起孩子的共鳴，更會使他們在閱讀過程中不知不覺被生動的情節(jié)所吸引，一步一步去找到解決問題的方法和答案。孩子在主動參與和積極思考的過程中會慢慢發(fā)覺，課本上那些既枯燥又抽象的數(shù)學(xué)知識竟會變得如此容易理解和掌握！更重要的是，孩子還能深深感受到運(yùn)用數(shù)學(xué)知識去解決實(shí)際生活中的問題所帶來的快樂，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓他們逐漸愛上數(shù)學(xué)。
“數(shù)學(xué)幫幫忙”是一套會讓孩子愛上數(shù)學(xué)的好書，它的教育思想和方法與我國近年來提倡的數(shù)學(xué)教育理念十分吻合，看完這套書，我立即有了把它們推薦給教師和家長朋友們的愿望。
——人民教育出版社小學(xué)數(shù)學(xué)室資深編輯 盧江
“數(shù)學(xué)幫幫忙”能夠幫助孩子建立起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。
——美國萊斯利大學(xué)(劍橋)數(shù)學(xué)教育學(xué)院 琳達(dá)?黛西教授
“數(shù)學(xué)幫幫忙”非常適合剛剛學(xué)會獨(dú)立閱讀的兒童。
——美國《學(xué)校圖書館雜志》
這套書適合學(xué)齡前和小學(xué)低年級的孩子，使他們在提高閱讀能力的同時(shí)，加深對數(shù)學(xué)概念的理解。
——美國圖書館員協(xié)會《書單雜志》
這套書的故事吸引孩子，將數(shù)學(xué)概念融入他們的日常生活當(dāng)中，不論在學(xué)校還是家庭，都是孩子們鞏固數(shù)學(xué)知識的階梯。
——美國休斯敦大學(xué)教育系教授 文尼塔·考普利博士
前言
無處不在的數(shù)學(xué)
人民教育出版社小學(xué)數(shù)學(xué)室資深編輯 盧江
人們常說“興趣是最好的老師”，有了興趣，學(xué)習(xí)就會變得輕松愉快。數(shù)學(xué)對于孩子來說或許有些難，因?yàn)楸绕鹫Z文，數(shù)學(xué)顯得枯燥、抽象，不容易理解，孩子往往不那么喜歡。可許多家長都知道，學(xué)數(shù)學(xué)對于孩子的成長和今后的生活有多么重要。不僅數(shù)學(xué)知識很有用，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中獲得的數(shù)學(xué)思想和方法更會影響孩子的一生，因?yàn)閿?shù)學(xué)素養(yǎng)是構(gòu)成人基本素質(zhì)的一個重要因素。但是，怎樣才能讓孩子對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣呢？怎樣才能激發(fā)他們興致勃勃地去探索數(shù)學(xué)問題呢？我認(rèn)為，讓孩子讀些有趣的書或許是不錯的選擇。讀了這套“數(shù)學(xué)幫幫忙”，我立刻產(chǎn)生了想把它們推薦給教師和家長朋友們的愿望，因?yàn)檫@真是一套會讓孩子愛上數(shù)學(xué)的好書！
這套有趣的圖書從美國引進(jìn)，全套共25冊，原出版者是美國資深教育專家。每本書講述一個孩子們生活中的故事，由故事中出現(xiàn)的問題自然地引入一個數(shù)學(xué)知識，然后通過運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題。比如，從幫助外婆整理散落的紐扣引出分類，從為小狗記錄藏骨頭的地點(diǎn)引出空間方位，從辦校報(bào)的活動討論象形統(tǒng)計(jì)圖的作用和制作方法，從為造一座糖果小屋找材料學(xué)習(xí)加減法的計(jì)算等等。故事素材全部來源于孩子們的真實(shí)生活，不是童話，不是幻想，而是鮮活的生活實(shí)例。正是這些發(fā)生在孩子身邊的故事，讓孩子們懂得，數(shù)學(xué)無處不在并且非常有用；這些鮮活的實(shí)例也使得抽象的概念更易于理解，更容易激發(fā)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓他們逐漸愛上數(shù)學(xué)。這樣的教育思想和方法與我國近年來提倡的數(shù)學(xué)教育理念是十分吻合的！
這是一套適合于5～8歲孩子閱讀的書，書中的有趣情節(jié)和生動的插畫可以將抽象的數(shù)學(xué)問題直觀化、形象化，為孩子的思維活動提供具體形象的支持。如果親子共讀的話，家長可以帶領(lǐng)孩子推測情節(jié)的發(fā)展，探討解決難題的辦法，讓孩子在愉悅的氛圍中學(xué)到知識和技巧。
值得教師和家長朋友們注意的是，在每本書的后面，出版者還加入了“互動課堂”內(nèi)容，一方面通過一些精心設(shè)計(jì)的活動讓孩子鞏固新學(xué)到的數(shù)學(xué)知識，進(jìn)一步體會知識的含義和實(shí)際應(yīng)用；另一方面幫助家長指導(dǎo)孩子閱讀，體會故事中除了數(shù)學(xué)之外的道理，逐步提升孩子的閱讀理解能力。
我相信孩子讀過這套書后一定會明白，原來，數(shù)學(xué)不是煩惱、不是包袱，數(shù)學(xué)真能幫大忙！
