亞歷山大是一個(gè)普通的小男孩。這一天他過得非常不順心，早上醒來就發(fā)現(xiàn)頭上黏著口香糖，然后媽媽忘了給他帶午餐甜點(diǎn)，然后好朋友拋棄他，然后……全書都是亞歷山大的獨(dú)白，他講了一件接一件的倒霉事，不動(dòng)聲色的語言敘述，配上冷冷的黑色線條畫，仿佛蘊(yùn)涵著隨時(shí)爆發(fā)的力量，讓故事凸顯不一般的張力，引起孩子們強(qiáng)烈的共鳴。最后媽媽冷靜客觀的安慰，也是一種直面現(xiàn)實(shí)的力量，讓孩子了解自己的情緒，學(xué)會(huì)與真正的生活和解。
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★ 美國(guó)圖書館協(xié)會(huì)最佳童書獎(jiǎng)
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★ 榮登美國(guó)彩虹閱讀好書榜
★ 美國(guó)全國(guó)教育協(xié)會(huì)推薦100本最佳童書
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當(dāng)看到這個(gè)叫亞歷山大的小男孩一日橫遭14難，孩子也許首先會(huì)幸災(zāi)樂禍地樂一陣子?！坝脛e人的不痛快讓自己痛快痛快！”這時(shí)候不必告訴孩子不應(yīng)該消費(fèi)別人的痛苦，因?yàn)檫@種快意是短暫的，很快他們就會(huì)同情和認(rèn)同亞歷山大，并產(chǎn)生怏怏不快的感覺，這和一開始幸災(zāi)樂禍的“痛快”大相徑庭。孩子的情緒、情感和語言功能都不成熟，他們也許不明白這種隱隱的不快是什么，更不知道如何表達(dá)出來。難道這本書是“沒事找抽型的”，就是為了給孩子找不痛快嗎？絕非如此。在書的最后，媽媽心平氣和地跟不開心的亞歷山大說：“生活就是這樣，就算在澳大利亞也一樣?！备改傅陌参亢烷_解是一種直面現(xiàn)實(shí)的力量，讓苦惱的孩子了解自己的情緒，并逐漸學(xué)會(huì)正確處理挫折，并且與真正的、現(xiàn)實(shí)的生活和解。
整本書的語言冷靜中透著一股幽默味兒，配上冷冷的黑色線條，描畫出一幕幕的生活“悲劇”。亞歷山大自白式的敘述方式正是一種自我調(diào)侃，它以一種極其獨(dú)特的方式告訴孩子，生活中的窘迫不會(huì)讓世界坍塌，它同樣可以成為滋生快樂的土壤。
——（楊雪楓 本書責(zé)任編輯)
有誰敢說他比亞歷山大更討厭呢？每個(gè)人都會(huì)遇到不開心的事，其實(shí)也沒什么大不了，既然躲不掉，我們就想辦法與自己的恒心和解吧。
很簡(jiǎn)單的故事。
挺有意思
