《小史記：帝王雄風》 “九合諸侯，一匡天下”“胡服騎射”“一鳴驚人”“平定六國”“斬蛇起義”“破釜沉舟”等等，帝王們的豐功偉績造就了歷史的推進。他們波瀾壯闊的人生，是歷史的主流。然而偉大的人生，也是由平凡的碎屑組成的。跟隨帝王們的步伐，去感受他們非凡業績背后的那些平凡堅持……

★《史記》的原文對小學生來說，艱澀難懂，這套《少年讀史：小史記》可以為他們初中進階到文言文閱讀，打下堅實的基礎。 ★專為中小學生打造的，是孩子讀不膩的歷史故事。65個傳奇人物，上下3000年歷史，讓青少年在趣味故事中讀懂歷史、學習傳統文化。 經典歷史書中的典故、文言文多半是考點，早接觸早受益。《史記》中的故事大量出現在語文書中，許多人物對話、典故也是作文題的常客，閱讀力、作文力雙重提升。 從帝王、武將、宰相、奇人、思想家5個角度，精選了《史記》中有代表性、具現代價值的65個人物的傳奇人生，以使青少年通過閱讀歷史人物的生平事跡，把握歷史，增長智慧，獲得成長。 《史記》是華夏文化文字版的河床、河流以及浪花。少年讀史記，可以打通中小學歷史文化知識壁壘、汲取古賢智慧、感受古賢風骨、從而培養獨立思考、辨別是非的能力，同時也塑造孩子健全人格，提高寫作能力和鑒賞能力。 ★用青少年的視角，讓故事自動呈現。歷史場景的立體還原，歷史人物的生動刻畫，并輔之細節描寫和心理描寫。畫面感強的場景描寫，像讀小說一樣輕松；戲劇感強的對話描寫，提升孩子閱讀興趣；情節緊湊的動作描寫，讓讀書就如看電影。讓孩子可以在輕松閱讀的過程中了解歷史典故。 相較于晦澀難懂的《史記》，這套《小史記》中小學生讀起來不費力，除了有大量的文言文釋義，整套書用小說化的語言編寫，讀起來興趣濃厚，圖文并茂，內容深入淺出。 《小史記》在細節編排方面更是用心，全書不僅增加了細節描寫、對話描寫、動作描寫、心理描寫，更是在文章的邏輯方面以及故事情節設定方面專門針對孩子進行了設計，從而讓少年讀史記的過程中了解歷史，拓展思維，增強閱讀能力和寫作能力。 通過邏輯重組、場景展示將散見的歷史事件重新組合到一個前后完足的情節中，將人物的一舉一動繪聲繪色地描摹出，將他們鑲嵌到歷史風俗當中去，將這一個一個的場景悄然展現在讀者的面前，即“基于史，臻于文”的作品。這樣的寫法，不僅使故事更加生動，而且通過大量的細節描寫，讀者更能體會到人物活動所依賴的社會文化背景，從而加深對歷史的認知，感同身受地同情和理解故事中的人物。 ★配有350張場景化的插圖，與故事情節緊密相關。 真正做到圖文并茂，按圖索文，以圖照文，輕松閱讀。使得歷史典故讀起來不膩，在不喪失對歷史嚴謹性下充滿了趣味性。書籍內容以不失趣味的沉浸式閱讀，用簡單話講鮮活歷史。讓孩子在故事中讀懂歷史，在閱讀中提升寫作。 ★豐富的歷史文化知識，包含270個典故，160個成語故事。 閱讀本書，暗含其中的成語、典故會使青少年受到潛移默化的語言訓練與沉浸式的文化熏陶。例如通過讀小史記，我們不僅可以了解屈原跌宕起伏的一生，同時也能感受到戰亂紛飛的戰國年代。而且其內容讀起來不像《史記》那么艱澀難懂，通俗適齡的語言，小朋友一讀起來就能理解一段歷史，了解一位偉人。就拿端午舉例，我們都知道端午是紀念偉大愛國辭賦家屈原的。但是如果孩子問到屈原是誰？為什么屈原會抱石淚投淚羅江呢？百姓為什么在今天紀念屈原等等？你是否可以順暢地答出來呢？而在《小史記》中都有著非常明確的記載和講解。 ★權威評論，提升認知，感悟智慧 閱讀完每個人物的生平事跡后，都有名家大家的經典評論，無死角、立體而又客觀地認識歷史、評價歷史，獲得智慧的啟迪。 主編北京大學中國語言研究所所長、教授謝冕表示：《小史記》就是用孩子的語言，現代的視角，為青少年精心打造的。從而讓青少年可以學習歷史，增長智慧。

小史記：帝王雄風 齊桓公 九合諸侯，一匡天下　/　001 遠來的囚車　/　002 大膽改革　/　007 尊王攘夷　/　009 劫持事件　/　012 割地燕國　/　013 齊楚爭霸　/　018 葵丘會盟　/　023 悲慘結局　/　029 晉文公 流亡歸來的王者　/　035 流亡的苦難　/　039 樂而忘返　/　049 曲折歸國路　/　059 千磨萬礪終稱王　/　069 計功行賞　/　074 君子恩仇　/　079 城濮大戰　/　084 稱霸諸侯　/　092 秦穆公 王者不必稱霸　/　097 五大夫　/　099 秦晉的恩怨情仇　/　106 蜜月期　/　113 崤山之戰　/　116 發憤報仇　/　122 開國千里　/　128 死后詩諷　/　132 宋襄公 崇禮好古的霸主　/　137 鋒芒初試　/　141 宋楚盟主之爭　/　144 泓水之戰　/　149 楚莊王 一鳴驚人的霸主　/　155 一飛沖天　/　156 問鼎中原　/　161 北上圖霸　/　164 之戰　/　167 止戈為武　/　173 夫差與勾踐 恩仇冤家霸主　/　177 陣前“表演”　/　178 結怨　/　182 敗于夫椒山　/　183 會稽山請和　/　187 臥薪嘗膽　/　194 等待時機　/　196 歷史的重演　/　201 勾踐稱霸　/　204 趙武靈王 大膽的改革者　/　209 即位危機　/　210 夢中人　/　212 胡服騎射　/　214 自稱“主父”　/　222 潛入秦國　/　223 安陽君趙章　/　226 暗生矛盾　/　229 沙丘之亂　/　231 餓死宮中　/　234 秦始皇 千古帝　/　239 身世之謎　/　241 大權獨攬　/　244 逐客令　/　248 平定六國　/　250 一統天下　/　256 次東巡　/　260 第二次東巡　/　265 焚書　/　268 大興土木　/　270 方士的欺騙　/　275 死亡預言　/　278 第三次東巡　/　280 死后陰謀　/　284 秦始皇陵　/　285 項羽 西楚霸王　/　289 少年不凡　/　290 吳中起事　/　293 項梁之死　/　296 刺殺宋義　/　298 破釜沉舟　/　302 鴻門宴　/　308 自封霸王　/　319 遷殺義帝　/　321 彭城大戰　/　324 離間計　/　326 計逃滎陽　/　328 廣武對峙　/　329 后顧之憂　/　332 垓下之圍　/　335 斬將搴旗　/　339 烏江自刎　/　341 劉邦 逆襲的征程　/　345 大丈夫當如此　/　346 呂公嫁女　/　349 相面人　/　352 路斬白蛇　/　353 紫色云氣　/　356 沛縣起義　/　357 雍齒反叛　/　361 懷王約定　/　364 奉命西征　/　367 計破宛城　/　370 入主咸陽　/　373 秦朝亡了　/　375 還軍霸上　/　377 約法三章　/　379 鴻門計逃　/　381 關中王　/　383 漢中王　/　385 暗度陳倉　/　388 高舉義旗　/　390 彭城大潰敗　/　392 巧施離間計　/　394 紀信獻計　/　396 新戰線　/　398 入帳奪兵　/　400 汜水誘敵　/　402 冊封齊王　/　404 十大罪狀　/　405 垓下之圍　/　407 登基稱帝　/　409 榮歸故里　/　413

北京大學教授、博士研究生導師，北京大學中國語言文學研究所所長，北京作家協會副主席，中國當代文學研究會副會長，中國作家協會全國委員會委員。專著《論二十世紀中國文學》獲中國當代文學研究會優秀成果獎。 謝璽璋 曾任同心出版社常務副總編輯。曾獲多種全國及北京市文藝評論獎，有《喧囂與寂寞》《中國婦女向后轉》《雅俗》《速讀中國現當代文學大師與名家叢書·張恨水卷》《梁啟超傳》等作品問世。 何浩浩 哲學碩士，曾擔任國學講師，擅長歷史故事的寫作。 李季 文藝學博士，酷愛歷史與傳統文化。