《天生我才》由美國卡洛斯出版集團編著，小多(北京)文化傳媒有限公司編譯。天才背后的秘密是什么？快樂，熱情。興趣，專注，勤奮，好奇？多少年來，科學(xué)家們研究天才兒童的大腦，說天才就是天生的，也說天才是后天培養(yǎng)的。先別管這些研究者怎么說，也別只聽到你的父母和老師表揚聰明的孩子。如果你認真地讀一讀這些故事，就會發(fā)現(xiàn)這些天才兒童擁有一種力量，這種力量來自他們的內(nèi)心。就是對某件事情或者某種生活的特別強烈的渴望，無論他們是11個月還是11歲。這些內(nèi)心的渴望可能只在他們的童年出現(xiàn)，也很有可能伴隨他們的一生，讓整個世界和人類都因此受益。
《天生我才》適合少年兒童閱讀。
《天生我才》由美國卡洛斯出版集團編著，小多(北京)文化傳媒有限公司編譯。本書特色：
·內(nèi)容選自亞馬遜網(wǎng)站銷售前列兒童期刊
·世界頂尖科學(xué)家講述科學(xué)
·美國最受推崇的課外讀物
·囊括全美兒童出版類獎項
有這樣一群孩子，他們的處事能力和理解力完全可以和成年人媲美。研究大腦工作的科學(xué)家將這些孩子稱為“奇才”或者“天才兒童”，也就是我們常說的“神童”。
天才兒童一般不超過10歲，他們在某一方面擁有與成年人不相上下的技能。一個孩子可能在數(shù)學(xué)、音樂、語言或其他領(lǐng)域擁有超常的能力，這樣的孩子并不多見。他們來自世界各地，他們的共同之處就是想成為某個領(lǐng)域的最強者，想學(xué)會他們所能學(xué)會的全部知識。
先天稟賦和后天培養(yǎng)
Nature and Nurture
為什么有些孩子就能成為神童（7科學(xué)家并不知道確切的原因。他們認為是兩方面的因素共同造就了這些特殊的孩子。
第一個因素是他們大腦的工作方式生來就與眾不同（這是先天稟賦——這部分與生俱來）。
沒有人確切知道為什么有些孩子的大腦與眾不同。為了更好地理解這一問題，科學(xué)家在這些超常兒童學(xué)習(xí)新東西的時候，對他們的大腦進行了拍照。他們發(fā)現(xiàn)，在這些孩子學(xué)習(xí)的時候，他們所使用的大腦部位異于常人。科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，超常兒童的大腦能讓他們在學(xué)習(xí)的過程中更好地集中精力，弟弟妹妹的哭喊和車輛路過的聲音都不會讓他們分心。此外，他們學(xué)習(xí)的速度非常快。
造就神童的第二個因素是環(huán)境。超常兒童擅長的領(lǐng)域往往是他們長期接觸的內(nèi)容（這是后天培養(yǎng)的部分——生活經(jīng)歷）。比如，一個象棋神童在非常小的時候，就觀察她的父母下棋。自兒時開始，象棋就已是她生活的一部分。
規(guī)則助一臂之力
Rules Help
大部分神童所擅長的領(lǐng)域都是數(shù)學(xué)、象棋、音樂或運動等方面。科學(xué)家認為，這些領(lǐng)域有明確的規(guī)則，孩子可以快速學(xué)習(xí)規(guī)則并加以運用：解數(shù)學(xué)題、贏一盤棋、演奏一種樂器。
而對于像寫作和藝術(shù)這一類領(lǐng)域，則沒有成套的規(guī)則可循。那些偉大的作家和畫家所體現(xiàn)出的創(chuàng)造力和獨創(chuàng)性往往是他們特有的，這些技能并非學(xué)習(xí)而來，而是隨著一個人的成長而成長。藝術(shù)或?qū)懽魃裢泊嬖冢撬麄兎浅Ｉ僖姟绕渌和€要少見。
全家總動員
On The Home Front
一個超常兒童能否取得成功，父母起著很大作用（記住：超常兒童還有后天培養(yǎng)的因素）。如果父母能在孩子很小的時候就發(fā)現(xiàn)他們的才能，往往會安排課程或者尋找老師來幫助孩子。一些超常兒童的父母會給孩子施加過多壓力，安排過多課程或者要求他們進行長時間的練習(xí)。但大多數(shù)的父母只是想給孩子提供支持，幫助他們做得更好。
因為許多超常兒童都想在各自領(lǐng)域做到“超級棒”，他們有時就不得不放棄其他孩子會做的事情，而將全部時間用在才能的培養(yǎng)上。比如，一個鋼琴神童可能會把全部時間都用在練琴上，而從沒有和好朋友踢過足球或者是到朋友家里過夜。
因為超常兒童與眾不同，他們往往會得到很多關(guān)注。人們可能會邀請他們表演或是展示才藝。對于孩子來說，這可能是好事也可能是壞事。超常兒童像別的孩子一樣也有不同的個性，有些喜歡表現(xiàn)，而有些則寧愿低調(diào)一點。
風(fēng)光不再
Prodigy No Longer
隨著超常兒童不斷長大，他們是不是能夠一直保持優(yōu)勢呢（7通常來說，不是這樣的。當(dāng)超常兒童長大成人，同齡人就會趕上他們。這不意味著他們喪失了技能，而是他們在成年后不像小時候那么突出了。一個小提琴神童長大以后可能仍然是一個杰出的小提琴手，但是還會有和他一樣杰出的小提琴手成長出來。對有些超常兒童來說，長大讓他們感到困惑。他們意識到自己已經(jīng)不再是最好的了。但對有些孩子來說，不再引人矚目是一種解脫。
有些超常兒童在小時候就已經(jīng)被搞得“筋疲力盡”。當(dāng)他們長大成人，就再也不想涉及他們所擅長的“事情”了。
你是超常兒童嗎？很可能不是。但如果你是，就請從中找到樂趣并和其他人一起分享吧。也許，當(dāng)你長大后，你能教出一個神童來！
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