《長(zhǎng)青藤國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)書(shū)系：阿比琳的夏天》講述了一個(gè)在夏天里等待爸爸的小女孩，與一個(gè)改變小鎮(zhèn)命運(yùn)的好故事之間的奇遇。這個(gè)夏天，阿比琳獨(dú)自到爸爸的故鄉(xiāng)小鎮(zhèn)去過(guò)暑假。在放假前的最后一堂課上，古怪的修女老師給她布置了一份特殊的暑假作業(yè)。同時(shí)，阿比琳在寄居的酒鬼牧師家，偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)裝著舊信件和紀(jì)念品的神秘香煙盒，信中提到了一個(gè)代號(hào)為響尾蛇的“間諜”。為了完成作業(yè)，抓到間諜，也為了了解爸爸閉口不談的過(guò)去，阿比琳與年少老成的露西安、想象力極其豐富的萊蒂，在鎮(zhèn)上開(kāi)始了一系列令人啼笑皆非的打探。而所有謎團(tuán)的答案、打開(kāi)記憶之門(mén)的那把鑰匙，就握在占卜女王、吉卜賽女人薩蒂的手中……作者克萊爾?范德普爾在這部紐伯瑞大獎(jiǎng)處女作中，傾注了自己無(wú)限的深情，通過(guò)優(yōu)美的語(yǔ)言、充滿個(gè)性的人物塑造和細(xì)膩的環(huán)境描寫(xiě)，完成了這樣一個(gè)血肉豐滿、感人至深的好故事。也許“好地方從來(lái)不上地圖”，但一個(gè)好故事必定會(huì)在讀者的心中自動(dòng)尋到永久的位置。
《長(zhǎng)青藤國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)書(shū)系：阿比琳的夏天》講述了一個(gè)在夏天里等待爸爸的小女孩，與一個(gè)改變小鎮(zhèn)命運(yùn)的好故事之間的奇遇。這個(gè)夏天，阿比琳獨(dú)自到爸爸的故鄉(xiāng)小鎮(zhèn)去過(guò)暑假。在放假前的最后一堂課上，古怪的修女老師給她布置了一份特殊的暑假作業(yè)。同時(shí)，阿比琳在寄居的酒鬼牧師家，偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)裝著舊信件和紀(jì)念品的神秘香煙盒，信中提到了一個(gè)代號(hào)為響尾蛇的“間諜”。為了完成作業(yè)，抓到間諜，也為了了解爸爸閉口不談的過(guò)去，阿比琳與年少老成的露西安、想象力極其豐富的萊蒂，在鎮(zhèn)上開(kāi)始了一系列令人啼笑皆非的打探。而所有謎團(tuán)的答案、打開(kāi)記憶之門(mén)的那把鑰匙，就握在占卜女王、吉卜賽女人薩蒂的手中……作者克萊爾?范德普爾在這部紐伯瑞大獎(jiǎng)處女作中，傾注了自己無(wú)限的深情，通過(guò)優(yōu)美的語(yǔ)言、充滿個(gè)性的人物塑造和細(xì)膩的環(huán)境描寫(xiě)，完成了這樣一個(gè)血肉豐滿、感人至深的好故事。也許“好地方從來(lái)不上地圖”，但一個(gè)好故事必定會(huì)在讀者的心中自動(dòng)尋到永久的位置。
★國(guó)際權(quán)威大獎(jiǎng)2011年紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)兒童小說(shuō)，《紐約時(shí)報(bào)》暢銷童書(shū)，文學(xué)性與故事性并重，屬于國(guó)際一流水準(zhǔn)的兒童文學(xué)作品。 ★優(yōu)美的文筆細(xì)膩地講述愛(ài)與成長(zhǎng)、友誼與冒險(xiǎn)、漂泊與家園、光榮與夢(mèng)想，充滿情感的描寫(xiě)讓孩子深刻體會(huì)到好書(shū)改變?nèi)松牧α俊?★故事中包含故事，幽默的風(fēng)格、個(gè)性十足的人物角色和豐富的故事元素，使得閱讀過(guò)程充滿驚喜與感動(dòng)。 ★獨(dú)特的版式設(shè)計(jì)完美配合作者的行文思路；精美細(xì)致的插圖及時(shí)回應(yīng)讀者豐富的想象力。 ★ 榮獲美國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)、少兒圖書(shū)館協(xié)會(huì)杰出童書(shū) ★入選美國(guó)發(fā)行量最大、歷史最悠久的教師雜志Instructor十大優(yōu)秀童書(shū) ★ 榮獲美國(guó)中西部書(shū)商協(xié)會(huì)、堪薩斯州、柯克斯書(shū)評(píng)雜志杰出童書(shū)★ 美國(guó)柯克斯書(shū)評(píng)、出版人周刊、書(shū)單雜志星級(jí)評(píng)論童書(shū)
沒(méi)有誰(shuí)能抗拒這樣一個(gè)引人入勝的故事，沒(méi)有誰(shuí)的童年會(huì)缺少一個(gè)真正的夏天。 ——陳靜抒（兒童文學(xué)譯者）這是近年來(lái)我讀過(guò)的最好的書(shū)。我隨著主人公阿比琳一起哭，一起笑，一起疼痛。我也將長(zhǎng)久地記住阿比琳和她所愛(ài)的人……這是一本了不起的書(shū)。——帕特里夏?吉弗（兩次紐伯瑞大獎(jiǎng)得主）書(shū)中滿是自然流暢的對(duì)話、優(yōu)美的詞匯、豐富的想象以及生動(dòng)的人物形象，閱讀這部?jī)?yōu)秀的獲獎(jiǎng)處女作，就像“含著一塊奶油硬糖，甜蜜而柔滑”。——《書(shū)單》星級(jí)評(píng)論 你將會(huì)仔細(xì)地品味故事中的每一個(gè)字詞，會(huì)被那令人心碎卻又充滿希望的動(dòng)人結(jié)局深深地打動(dòng)。——《科克斯書(shū)評(píng)》星級(jí)評(píng)論 沒(méi)有誰(shuí)能抗拒這樣一個(gè)引人入勝的故事，沒(méi)有誰(shuí)的童年會(huì)缺少一個(gè)真正的夏天。 ——陳靜抒（兒童文學(xué)譯者）
這是近年來(lái)我讀過(guò)的最好的書(shū)。我隨著主人公阿比琳一起哭，一起笑，一起疼痛。我也將長(zhǎng)久地記住阿比琳和她所愛(ài)的人……這是一本了不起的書(shū)。
——帕特里夏?吉弗（兩次紐伯瑞大獎(jiǎng)得主）
書(shū)中滿是自然流暢的對(duì)話、優(yōu)美的詞匯、豐富的想象以及生動(dòng)的人物形象，閱讀這部?jī)?yōu)秀的獲獎(jiǎng)處女作，就像“含著一塊奶油硬糖，甜蜜而柔滑”。
——《書(shū)單》星級(jí)評(píng)論 你將會(huì)仔細(xì)地品味故事中的每一個(gè)字詞，會(huì)被那令人心碎卻又充滿希望的動(dòng)人結(jié)局深深地打動(dòng)。
——《科克斯書(shū)評(píng)》星級(jí)評(píng)論
也許你們覺(jué)得我早已習(xí)慣了這樣的生活——?jiǎng)硬粍?dòng)就面對(duì)一群陌生的面孔。對(duì)，這樣的事情我已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)不下十次了，可每次都還是一樣的艱難。是的，每個(gè)學(xué)校都有些大同小異的地方，“普遍真理”，我這樣稱呼。走進(jìn)教室，我聞到了那熟悉的粉筆灰味兒，聽(tīng)見(jiàn)桌子底下坐立不安的腿腳的動(dòng)靜，感覺(jué)到老師盯著人的目光。我在最后一排挑了張椅子坐下。 一個(gè)有著玫瑰般紅撲撲的圓臉蛋的女孩子開(kāi)口說(shuō)話了。 “我說(shuō)，你是個(gè)孤兒吧？” “索麗塔?泰勒！”一個(gè)瘦瘦的紅頭發(fā)女孩馬上呵斥道，“哪有你這樣說(shuō)話的？” “她是一個(gè)人坐火車(chē)來(lái)的，沒(méi)爹沒(méi)媽，不是嗎？雜貨店里的人都這么說(shuō)。” “聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)，萊蒂？跟你說(shuō)了，她不是孤兒。”紅發(fā)女孩說(shuō)道。我猜萊蒂是索麗塔的小名。 “這算什么好問(wèn)題？”這回是萊蒂在說(shuō)話，“得了吧，露絲安，我問(wèn)了個(gè)傻問(wèn)題你就跳上來(lái)說(shuō)我，你看看比利問(wèn)了什么！” ……
唯一的慰藉就是，我了解這些孩子，即使他們還不認(rèn)識(shí)我。說(shuō)起來(lái)，全世界的小孩子都是一樣的。每個(gè)學(xué)校都會(huì)有那種自以為高人一等的人，也有一些比一般人要窮的人，有些魚(yú)龍混雜的地方還有那種為人很好的孩子，正是這些孩子讓離別變得艱難，而離別是早晚都要面對(duì)的事情。
我想我永遠(yuǎn)也沒(méi)法認(rèn)清周?chē)@些人了，這已是暑假前的最后一天。書(shū)本都收拾到架子上，準(zhǔn)備要放假了。黑板正如其名：漆黑一片，沒(méi)有數(shù)學(xué)題，沒(méi)有單詞拼寫(xiě)。
一個(gè)有著玫瑰般紅撲撲的圓臉蛋的女孩子開(kāi)口說(shuō)話了。
“我說(shuō)，你是個(gè)孤兒吧？”
“索麗塔?泰勒！”一個(gè)瘦瘦的紅頭發(fā)女孩馬上呵斥道，“哪有你這樣說(shuō)話的？”
“她是一個(gè)人坐火車(chē)來(lái)的，沒(méi)爹沒(méi)媽，不是嗎？雜貨店里的人都這么說(shuō)。”
“切，你就會(huì)聽(tīng)那些‘都這么說(shuō)’。再說(shuō)了，就算這樣也不能說(shuō)明她就是孤兒啊。”那女孩撥弄著自己的一條紅辮子，看著我說(shuō)道，“是吧？”
我臉上有點(diǎn)發(fā)燒，也許已經(jīng)紅了，但我還是挺直了身子，說(shuō)道：“我媽媽去了很遠(yuǎn)的地方。”我說(shuō)得很大聲，人人都能聽(tīng)見(jiàn)，我知道他們都豎著耳朵在聽(tīng)。有些人向我投來(lái)同情的目光。不知道這算不算是撒謊，誰(shuí)分得清“很遠(yuǎn)的地方”是什么意思？大部分人都會(huì)認(rèn)為這是指她死了，上天堂去了。但在我的字典里，不是這樣給它定義的。對(duì)我媽媽來(lái)說(shuō)，當(dāng)一個(gè)妻子和媽媽絕對(duì)不是生活中最重要的事，所以在我兩歲那年，她在新奧爾良州跟一個(gè)舞蹈團(tuán)跑了。我對(duì)她毫無(wú)印象，也就很難說(shuō)有什么想念。
“不過(guò)，”我不等他們發(fā)問(wèn)，自己先回答了下一個(gè)問(wèn)題，“我還有個(gè)老爸。”以前我總是被人問(wèn)起關(guān)于媽媽的事，這還是第一次需要作出關(guān)于吉登的解釋。這真不公平，他就這樣把我扔在這個(gè)困境里。“他在愛(ài)荷華州的鐵路線上工作，他說(shuō)像我這樣大的小女孩跟著他在鐵路上不太好，所以讓我來(lái)這里過(guò)暑假。”我沒(méi)說(shuō)出來(lái)的是，我從出生到現(xiàn)在幾乎一直都是在鐵路上過(guò)活的，我也不知道為什么這個(gè)夏天就不行了。“夏天過(guò)完他就會(huì)來(lái)接我了。”不知為什么，我的話聽(tīng)上去干巴巴的。是因?yàn)樽蛱旃?梅和謝迪交換的那個(gè)眼神嗎？還是因?yàn)榻裉爝@些孩子那同情的目光？也許他們聽(tīng)說(shuō)過(guò)有一些孩子被永遠(yuǎn)拋棄的故事，可是吉登一定會(huì)來(lái)接我的，到時(shí)候我可有話要對(duì)他說(shuō)了。
“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)，萊蒂？跟你說(shuō)了，她不是孤兒。”紅發(fā)女孩說(shuō)道。我猜萊蒂是索麗塔的小名。
“她們倆是表姐妹。”一個(gè)身穿背帶褲、滿臉雀斑的男孩說(shuō)道，好像這就足以解釋整件事情，“你老爸有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)火車(chē)把人壓扁這種事？”
“這算什么好問(wèn)題？”這回是萊蒂在說(shuō)話，“得了吧，露絲安，我問(wèn)了個(gè)傻問(wèn)題你就跳上來(lái)說(shuō)我，你看看比利問(wèn)了什么！”
“這不是傻問(wèn)題。”比利說(shuō)，“我爺爺以前在火車(chē)站工作，他就見(jiàn)過(guò)這種事。那人在堪薩斯市被火車(chē)給撞了，都撞死了，還被火車(chē)頭一路給拖到曼尼菲斯特站來(lái)了。沒(méi)人敢把他從火車(chē)上扒拉下來(lái)。他買(mǎi)的是往返票，于是大家又讓他掛在火車(chē)上拖回堪薩斯市了。”
……
也許你們覺(jué)得我早已習(xí)慣了這樣的生活——?jiǎng)硬粍?dòng)就面對(duì)一群陌生的面孔。對(duì)，這樣的事情我已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)不下十次了，可每次都還是一樣的艱難。是的，每個(gè)學(xué)校都有些大同小異的地方，“普遍真理”，我這樣稱呼。走進(jìn)教室，我聞到了那熟悉的粉筆灰味兒，聽(tīng)見(jiàn)桌子底下坐立不安的腿腳的動(dòng)靜，感覺(jué)到老師盯著人的目光。我在最后一排挑了張椅子坐下。
唯一的慰藉就是，我了解這些孩子，即使他們還不認(rèn)識(shí)我。說(shuō)起來(lái)，全世界的小孩子都是一樣的。每個(gè)學(xué)校都會(huì)有那種自以為高人一等的人，也有一些比一般人要窮的人，有些魚(yú)龍混雜的地方還有那種為人很好的孩子，正是這些孩子讓離別變得艱難，而離別是早晚都要面對(duì)的事情。
我想我永遠(yuǎn)也沒(méi)法認(rèn)清周?chē)@些人了，這已是暑假前的最后一天。書(shū)本都收拾到架子上，準(zhǔn)備要放假了。黑板正如其名：漆黑一片，沒(méi)有數(shù)學(xué)題，沒(méi)有單詞拼寫(xiě)。
“切，你就會(huì)聽(tīng)那些‘都這么說(shuō)’。再說(shuō)了，就算這樣也不能說(shuō)明她就是孤兒啊。”那女孩撥弄著自己的一條紅辮子，看著我說(shuō)道，“是吧？”
我臉上有點(diǎn)發(fā)燒，也許已經(jīng)紅了，但我還是挺直了身子，說(shuō)道：“我媽媽去了很遠(yuǎn)的地方。”我說(shuō)得很大聲，人人都能聽(tīng)見(jiàn)，我知道他們都豎著耳朵在聽(tīng)。有些人向我投來(lái)同情的目光。不知道這算不算是撒謊，誰(shuí)分得清“很遠(yuǎn)的地方”是什么意思？大部分人都會(huì)認(rèn)為這是指她死了，上天堂去了。但在我的字典里，不是這樣給它定義的。對(duì)我媽媽來(lái)說(shuō)，當(dāng)一個(gè)妻子和媽媽絕對(duì)不是生活中最重要的事，所以在我兩歲那年，她在新奧爾良州跟一個(gè)舞蹈團(tuán)跑了。我對(duì)她毫無(wú)印象，也就很難說(shuō)有什么想念。
“不過(guò)，”我不等他們發(fā)問(wèn)，自己先回答了下一個(gè)問(wèn)題，“我還有個(gè)老爸。”以前我總是被人問(wèn)起關(guān)于媽媽的事，這還是第一次需要作出關(guān)于吉登的解釋。這真不公平，他就這樣把我扔在這個(gè)困境里。“他在愛(ài)荷華州的鐵路線上工作，他說(shuō)像我這樣大的小女孩跟著他在鐵路上不太好，所以讓我來(lái)這里過(guò)暑假。”我沒(méi)說(shuō)出來(lái)的是，我從出生到現(xiàn)在幾乎一直都是在鐵路上過(guò)活的，我也不知道為什么這個(gè)夏天就不行了。“夏天過(guò)完他就會(huì)來(lái)接我了。”不知為什么，我的話聽(tīng)上去干巴巴的。是因?yàn)樽蛱旃?梅和謝迪交換的那個(gè)眼神嗎？還是因?yàn)榻裉爝@些孩子那同情的目光？也許他們聽(tīng)說(shuō)過(guò)有一些孩子被永遠(yuǎn)拋棄的故事，可是吉登一定會(huì)來(lái)接我的，到時(shí)候我可有話要對(duì)他說(shuō)了。
“她們倆是表姐妹。”一個(gè)身穿背帶褲、滿臉雀斑的男孩說(shuō)道，好像這就足以解釋整件事情，“你老爸有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)火車(chē)把人壓扁這種事？”
“這不是傻問(wèn)題。”比利說(shuō)，“我爺爺以前在火車(chē)站工作，他就見(jiàn)過(guò)這種事。那人在堪薩斯市被火車(chē)給撞了，都撞死了，還被火車(chē)頭一路給拖到曼尼菲斯特站來(lái)了。沒(méi)人敢把他從火車(chē)上扒拉下來(lái)。他買(mǎi)的是往返票，于是大家又讓他掛在火車(chē)上拖回堪薩斯市了。”
