《兒童的一百種語言》，是由美國內布拉斯加大學凱羅琳·愛德華教授、美國麻州大學分校萊拉·甘迪尼教授、美國麻州大學分校喬奇·福爾曼教授合著。此書是對瑞吉歐·艾密莉亞的教育取向進一步的反響。它比較全面地從歷史層面、哲學層面、環境設施、課程與教學法、教師、家長、組織機構等方面作了全方位的介紹。同時也描述了瑞吉歐·艾密莉亞的教育在美國課程的延伸和應用，反映出人們對瑞吉歐·歐密莉亞的教育取向的強烈興趣和深刻的思考。
為了使中國的幼兒教師們能更多、更迅速、更方便地了解有關瑞吉歐·艾密莉亞教育的信息，我們認真閱讀和研究了它的精神要領，用較為簡明的語言，對此書進行擇要的分析和解讀。 目的是希望將瑞吉歐·艾密莉亞的教育精神更準確、更深入地向廣大幼兒園教師、幼兒教育工作者作介紹。

序言
第一章 一個小鎮的奇跡
第二章 方案和方案教學
第三章 瑞吉歐·艾密莉亞的教育價值取向
第四章 沒有一處無用的環境
第五章 來自孩子生活的課程
第六章 作為教育藝術家的教師
第七章 我就是我們
第八章 學習瑞吉歐精神，走中國幼兒教育自己的路
附錄一 生態式教育研究
附錄二 瑞吉歐教育范式在中國深圳幼兒園的試點案例列舉