熊寶寶和媽媽生活在森林里，他們有大大的房子，寬寬的桌子，還有很多好吃的。熊寶寶的爸爸外出打工，很長時(shí)間才能回來一次，熊寶寶很想爸爸。媽媽說白木蘭花開了，熊爸爸就會回來。
一天，熊爸爸回來了，還帶著好多好多的禮物。熊寶寶高興極了，他緊緊地抱著爸爸，纏著爸爸帶他出去玩。可是，熊爸爸太累了，他需要休息。熊寶寶只好坐在熊爸爸的拖鞋上安靜的等著。
當(dāng)爸爸醒來時(shí)，熊寶寶幸福地坐在爸爸的脖子上，跟著爸爸到處去玩耍。熊寶寶覺得自己的爸爸太偉大了，他能撅斷一棵大樹當(dāng)大橋，又能夠到很高的蜂窩?？砂职謪s告訴他，他只是一只普通的狗熊。熊寶寶記住爸爸的話，默默地在心里對自己說：我要長成一只大狗熊，就像爸爸那樣。
讓我們陪著孩子長大
《熊爸爸》中的“熊爸爸”，其實(shí)就是生活中的爸爸們。
小熊問媽媽，爸爸什么時(shí)候才能回來？
（呵呵，爸爸們總是很忙啊，終日在外面打拼著，有的甚至回家吃個(gè)晚飯都是一種奢侈……）
終于，熊爸爸背著裝滿禮物的背包，站在家門口大喊：“我回來了！”
（奇怪，小熊好像對爸爸帶回來的禮物沒有表示出什么濃厚的興趣，他只是拼命地往爸爸的身上跳。其實(shí)，孩子需要的只是“爸爸”本身。）
熊爸爸一上床，就呼呼地睡過了，像一座大山，一動也不動。
（爸爸們都很累……而在孩子眼里，他永遠(yuǎn)像一座山，既難以撼動，又讓人倍感踏實(shí)，仿佛一下子就有了依靠。）
和爸爸在一起，是多么開心啊。
小熊騎到了熊爸爸的脖子上，笑得可開心呢。
熊爸爸讓小熊騎在自己的背上，噼里啪啦地游了起來。
熊爸爸咔嚓一聲，撅斷了一棵大樹，架在河上。
爸爸真?zhèn)ゴ螅?
（爸爸們仿佛是無所不能的啊。無論是男孩兒還是女孩兒，父親永遠(yuǎn)是他們心中的第一個(gè)偉岸而萬能的偶像。在我剛當(dāng)?shù)臅r(shí)候，就產(chǎn)生了這樣一個(gè)想法先：“好啦，從現(xiàn)在起，至少有一個(gè)人會把我看成最偉大的人了……”）
這本圖畫書，是在一家熊其樂融融的早餐中結(jié)束的。
小熊要吃好多好多，因?yàn)樗蚕胂癜职忠粯映蔀橐粋€(gè)大狗熊。
我卻在想，也許繼續(xù)畫下去，應(yīng)該是熊爸爸和熊媽媽、小熊的再一次分別吧？
熊爸爸還是要出門去的，去繼續(xù)為一家熊奮斗呢。
小熊呢，又該眼巴巴地盼望了：“熊爸爸什么時(shí)候回來呢？”
的確，這年頭啊，當(dāng)爸爸是很不容易的。這個(gè)角色，讓我們不得不把全家的重?fù)?dān)挑在肩上不可放松——雖然媽媽也頂半邊天，但我們不能不承認(rèn)，這個(gè)社會所賦予爸爸的期望更高。因而，讓爸爸們在孩子的成長中發(fā)揮重要作用，似乎很難。就在前不久的父親節(jié)前，某校有意舉辦一個(gè)純爺們兒的家長會，意思是讓爸爸們來關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)情況。但是雷聲雖大，雨點(diǎn)好小，從報(bào)紙上配發(fā)的新聞圖片來看，一個(gè)六七十個(gè)人的班級的教室里最多坐了十來個(gè)男性家長。而班主任稱，這個(gè)比例已經(jīng)大大超過以往了。
實(shí)際上，爸爸在教育中的意義是媽媽們所無法替代的。古人不是講了嗎？“養(yǎng)不教，父之過”。據(jù)美國耶魯大學(xué)的科學(xué)家最近做的一項(xiàng)研究成果表明：由男性帶大的孩子智商高，他們在學(xué)校里的成績往往更好，將來走向社會也更容易成功。我們并不否認(rèn)女性教育的重要性，母親以女性那種感情細(xì)膩、做事認(rèn)真仔細(xì)、性格溫柔去影響孩子，這是功不可沒的。然而，男性的特點(diǎn)往往是堅(jiān)韌、大膽、果斷、自信、豪爽、獨(dú)立，缺乏男性教育往往會使孩子表現(xiàn)出多愁善感、性格懦弱、膽小怕事以及性格孤僻、自卑等缺點(diǎn)。
事業(yè)很重要。
而孩子的成長沒有再來一次的機(jī)會。
讓我們，陪著孩子長大。
還不錯(cuò)
文字不多，卻寓意深?，建議父母坐下來和孩子一起閱讀。畢竟這樣的時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，應(yīng)該懂得珍惜！
非常動人
相信無論男女老幼都會喜歡這本書的，畫風(fēng)還非常質(zhì)樸。可惜的是收到的書已經(jīng)壓變形了，實(shí)在是美中不足,17.9元買的
繪本，不只是看圖說話
繪本真的有它獨(dú)特的魅力，我女兒下個(gè)月就滿5歲了?，F(xiàn)在已經(jīng)懂得收藏她的繪本書了。而且每次看還能很有興趣。
