面對市面上形形色色的認讀、識字、描紅類圖書，相信每一個家長心里都會有這樣的疑問，要不要讓孩子認字，什么時候認，怎么認？
　　科學的識字觀念認為：
　　一、3～8歲是兒童認字的黃金時段。
　　二、學齡前兒童正確的認字步驟應該是，在親子閱讀中，適當地認一些常用字，并適當自主閱讀一些以認字為主的讀物。
　　三、學齡前兒童不需要完全掌握拼音。
　　四、寫字有難度，識字看常用程度。
　　五、認識和理解是兩回事。在識字的過程中，不應在理解詞義上對兒童有過高的要求。
　　六、韻語識字是一種很好、很有效率的方法。
　　七、認字需要重復。
　　《托馬斯和朋友胖總管嘟嘟學院：小火車認讀故事4》便是基于科學觀念編寫的一套認讀故事書，以幫助兒童在親子閱讀的快樂氛圍中，適當地認識一些常用的漢字，并在故事后，巧妙地加入兒歌、童謠等韻律文字和一些識字游戲，來鞏固復習。

　多多島的冬日節到了，這是小火車們最喜歡的節日。
　　今天晚上，納普福特火車站會掛上各種各樣、五顏六色的彩燈：有紅色的、綠色的，甚至還有雪花形的呢！
　　早上，小火車們聚在布蘭達漢碼頭。
　　沙弟興奮地告訴大家：“有艘船就要從大陸開過來了，它會為納普福特火車站送來一盞特別的冬日節彩燈?！?br>　　“它叫納普福特之星！它可神奇啦！聽說，只要對著它許愿，愿望就會實現！”沙弟興沖沖地說。小火車們真想早點兒見到納普福特之星