《寶葫蘆的秘密/張?zhí)煲黹L篇童話選》是20世紀(jì)中國優(yōu)秀的民族童話精品。其奇思異想的故事，折射出中國人的幽默與中國人的智慧，值得每一個孩子放進(jìn)書架，珍藏一生。
《寶葫蘆的秘密/張?zhí)煲黹L篇童話選》講述了這樣一個故事：
小學(xué)生王葆偶然間得到一個神奇的寶葫蘆，并借助其魔力實現(xiàn)了很多激動人心的夢想。不料寶葫蘆并不甘心做個魔法道具，它擁有自己的思想、語言和行動，時常肆意妄為，致使王葆不得不對身邊所有的親人、老師和朋友們一次又一次的撒謊。
面對父親的不信任、同學(xué)的疏遠(yuǎn)、老師的懷疑，王葆感到十分難受，他不禁開始反思：能夠心想事成，不用付出勞動就能獲得收入，難道不是一件好事嗎？
《寶葫蘆的秘密/張?zhí)煲黹L篇童話選》：
我來給你們講個故事。可是我先得介紹介紹我自己：我姓王，叫王葆。我要講的，正是我自己的一件事情，是我和寶葫蘆的故事。你們也許要問：“什么？寶葫蘆？就是傳說故事里的那種寶葫蘆嗎？”不錯，正是那種寶葫蘆。可是我要聲明：我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。我和你們一樣，是一個平平常常的普通人。你們瞧瞧，我是一個少先隊員，我也和你們一樣，很愛聽故事。至于寶葫蘆的故事，那我從小就知道了。那是我奶奶講給我聽的。奶奶每逢要求我干什么，她就得給講個故事。這是我P001們的規(guī)矩。“乖小葆，來，奶奶給你洗個腳。”奶奶總是一面攆我，一面招手。“我不干，我怕燙。”我總是一面溜開，一面擺手。“不燙啊。冷了好一會兒了。”“那，我怕冷。”奶奶攆上了我，說洗腳水剛好不燙也不冷。非洗不可。這我只好讓步。不過我有一個條件：“你愛洗就讓你洗。你可得講個故事。”就這么著，奶奶講了個寶葫蘆的故事。“好小葆，別動！”奶奶剛給我洗了腳，忽然又提出一個新的要求來。“讓我給你剪一剪……”什么！剪腳指甲呀？那不行！我光著腳丫，一下地就跑。可是胳膊給奶奶拽住了。沒有辦法。不過我得提出我的條件：“那，非得講故事。”于是奶奶又講了一個——又是寶葫蘆的故事。我就這么著，從很小的時候起，聽奶奶講故事，一直聽到我十來歲。奶奶每次每次講的都不一樣。上次講的是張三劈面撞見了一位神仙，得了一個寶葫蘆。下次講的是李四出去遠(yuǎn)足旅行，一游游到了龍宮，得到了一個寶葫蘆。王五呢，他因為是一個好孩子，肯讓奶奶給他換衣服，所以得到了一個寶葫蘆。至于趙六得的一個寶葫蘆——那是掘地掘來的。不管張三也好，李四也好，一得到了這個寶葫蘆，可就幸福極了，要什么有什么。張三想，“我要吃水蜜桃”，立刻就有一盤水蜜桃。李四希望有一頭大花狗，馬上就冒出了那么一頭——沖著他搖尾巴，舔他的手。后來呢？后來不用說，他們?nèi)歼^上了好日子。我聽了這些故事，常常就聯(lián)系到自己：“我要是有了一個寶葫蘆，我該怎么辦？我該要些什么？”一直到我長大了，有時候還想起它來。我有幾次對著一道算術(shù)題發(fā)愣，不知道要怎么樣列式子，就由“8”字想到了寶葫蘆——假如我有這么一個——“那可就省心了。”我和同學(xué)們比賽種向日葵，我家里的那幾棵長得又瘦又長，上面頂著一個小腦袋，可憐巴巴的樣兒，比誰的也比不上。我就又想到了那個寶貝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，長得再棒也沒有的向日葵。”可是那只不過是幻想罷了。可是我總還是要想到它。那一天我和科學(xué)小組的同學(xué)鬧翻了，我又想到了它。“要是我有那么一個葫蘆，那……”嗯，還是從頭說起吧。
……
