本系列包括《小鼻頭去滑雪》、《小腳丫去海邊》、《小書包去上學》、《小甜心去醫(yī)院》。全書以色彩鮮艷、童趣幽默的圖畫吸引小讀者的眼球，以擬人輕松的文字激發(fā)小讀者的興趣和想象力，讓孩子們在游戲般的快樂中認知，享受讀書的樂趣。書中描畫了孩子們上學、去海邊、滑雪、看病時會遇到的有趣的人和事，讓孩子們對周圍的世界產(chǎn)生好奇心進而產(chǎn)生求知的欲望。
一套充滿歡樂與智慧的觀察繪本，激發(fā)孩子們的想象力和觀察力。
活潑豐富的畫面，充滿童趣和幽默。
輕松擬人的文字引起小讀者的興趣，讓小讀者快樂認知。
書中設計了去上學、去海邊、去滑雪、去醫(yī)院等小讀者要經(jīng)歷的場景，以一種輕松、詼諧的方式，讓孩子戰(zhàn)勝第一次面對新事物時的擔憂與恐懼。
譯者黃君艷與您分享黃君艷的親子讀書感悟。
讓孩子的第一次沒有恐懼
---黃君艷
吉拉蒂娜·克勒（GéraldineCollet），這位生于巴黎、37歲的年輕女作家，曾經(jīng)是一所職業(yè)中學的歷史文學老師。她在游歷過法國塞納·圣·德尼整個省后，選擇在龐丹市定居下來，和心愛的人結(jié)了婚，誕下兩個可愛的孩子：露易絲和拉希愛爾。此后不久，她開始了寫作生涯。這幾本書便她是為孩子所作，靈感也來源于孩子。
而與她合作的插圖作者：羅蘭·加里格（RolandGarrigue），是一位自由畫家，生于巴黎，在斯特拉斯堡學習繪畫，后回到巴黎從事插畫工作。他的繪畫風格大膽、怪誕、十分有創(chuàng)意，在他的個人網(wǎng)頁（http://www.rolandgarrigue.com/）上可以看到他創(chuàng)作的各種人物。初次接觸，你也許會感到有點兒可怕，因為書中大多數(shù)生物的外形十分怪異、夸張、荒誕，但是它們的表情和動作卻十分調(diào)皮、可愛、生動、親切。這種看似脫離現(xiàn)實、天馬行空，其實卻充滿童真、詼諧有趣的繪畫方式，也許不符合我們大人的品味——我剛看到圖畫時，也感到有些不適應，但我保證：如果是和孩子一起閱讀，你絕對能因此而得到全身心的放松、體味到無窮的快樂。
我有個快六歲的兒子，我本以為這套書內(nèi)容太過簡單，因為每頁也就寥寥幾個字或幾句話，對于喜歡《藍精靈》這類故事情節(jié)性很強的他而言，這套書顯得很單一，我擔心他可能不會感興趣。
事實如何呢？
這一系列繪本一共有四冊，包括《小鼻頭去滑雪》、《小腳丫去海邊》、《小書包去上學》、《小甜心去醫(yī)院》。
我最先給他講的是《小鼻頭去滑雪》。開始時，我有些忐忑，生怕他叫停，讓我換別的。不過，翻開第一頁，他就被吸引了，因為小孩兒敏銳的眼神看到：一個人被包裹在一個雪球里，只露出四肢，正從雪山頂上往下滾。再往后翻兩頁，他又發(fā)現(xiàn)了好玩兒的東西：小蝸牛也踩著滑雪板、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站在一大群人前，等著乘坐送大家上山頂?shù)牡趵|；在雪山的另一側(cè)，蟲子、公雞、狐貍、端著槍的獵人，個個腳下踩著滑雪板，一個追一個，從雪山上拼命往下沖，生怕被自己身后的死對頭給抓住，圖畫雖小，緊張的神情卻十分真切清晰。而真正讓我發(fā)覺自己多慮了的那一刻，是當我們翻到大家坐上傳送桿上雪山的畫面時，小朋友發(fā)現(xiàn)排在最前方的一只大象，它的屁股下方有團黑色的東西，“哇！大象拉屎啦！后面的人怎么辦呀！哈哈哈哈……”
在之后的反復閱讀中，在閱讀這套書其他幾本的過程中，每次，孩子都會發(fā)現(xiàn)不同的、有趣的細節(jié)，每次都能捧腹大笑。比如《小鼻頭去滑雪》中，在餐廳里，大家都吃著一樣的奶酪火鍋，但每個人都有不一樣的吃法，最吸引孩子的是那位坐在一排針尖上、卻若無其事地和一條大蟒蛇分享火鍋的印度藝人，以及他座位下被壓扁的一只大白熊；比如《小腳丫去海邊》中，孩子們把涼鞋一脫一甩，正好砸中附近一只大螃蟹、而大螃蟹神情委屈的畫面；比如《小甜心去醫(yī)院》中，候診室里的病人形形色色，有臉色發(fā)綠的病人，有頭頂磕了一個超級大包的淚人，有長著三只眼、四只手、無數(shù)只腳的怪物，有小鳥，有吸血鬼，居然，還有孩子再熟悉不過的、被綁住不得動彈的蜘蛛俠，還有《丁丁歷險記》里的阿道克船長！而在最后一頁，小朋友們可以發(fā)現(xiàn)，生病了要去醫(yī)院的不只是小孩兒，恐龍這么龐大有力、堅不可摧的動物，也因為脖子受傷而朝醫(yī)院走來；比如《小書包去上學》中，有一個孩子腿超級長、細長得差點讓人以為那是很長的樹枝。還有該書最后一頁，夜晚的學校，孩子們都回家了，來上學的變成了白色的幽靈們，我家這位觀察力不錯的小朋友發(fā)現(xiàn)一個極小的小幽靈，拖著書包，眼淚婆娑地往校門行進……
一本好繪本，語言很重要，圖畫也許更重要——尤其對還不能自主閱讀的孩子而言。孩子的想象力，會在欣賞美圖的過程中，得到開發(fā)和激勵。
這一系列四本書中的四個故事，語言很簡練，畫面?zhèn)鬟_的內(nèi)容卻很豐富。這看似內(nèi)容簡單的書，要真正把它“欣賞”完全，卻要花不少時間，而且一開始講，必定四本全部講完才肯罷休。
事實上，每個孩子都要經(jīng)歷第一次離開父母、去上幼兒園，會像書中畫的那樣，有些小朋友流淚不止、父母不停安慰，也會有些父母看著孩子小身影離開自己、跨向校園，而傷感流淚；每個孩子都會急切盼望著去跳進大海，卻又會在下水時產(chǎn)生強烈的不安感；每個孩子都會在第一次滑雪時，踩著滑雪板，猶豫徘徊很久，遲遲不敢下決心邁出第一步；每個孩子都會在第一次去醫(yī)院接受檢查或者因為生病而打針時，感到十分恐懼……
面對孩子的第一次，面對孩子的恐懼，鼓勵——當然是正確的做法。我們可以安慰他們說：我們小時候第一次做某件事情時比你還害怕呢！我們也可以仔細敘述自己戰(zhàn)勝恐懼的過程和方法，讓孩子放松下來，戰(zhàn)神內(nèi)心的恐懼。
不過，我們也可以用一種更輕松、更詼諧的方式，讓孩子戰(zhàn)勝恐懼。比如，提前和孩子一起閱讀相關(guān)主題的這類繪本。
也許有一天，當孩子因為生病而必須去醫(yī)院時，他想到的并不是打針、出血、疼痛，而是書中出現(xiàn)的手折了的小老鼠、頭磕起包的小狗、脖子受傷的大恐龍；當孩子去海灘玩時，他下水時想到的不是“我害怕水”，而是書中所畫的、媽媽鼻子上沾上海藻的滑稽樣兒，是那只想偷吃餅干的大螃蟹；當孩子去上學時，他想到的不是寫不完的作業(yè)，而是和其他小朋友一起分享食物的快樂，鉆到桌子底下去解人家鞋帶兒的趣事；當孩子去滑雪時，他想到的不是滑雪可能會摔倒的疼痛，而是摔倒了可能會像只小企鵝的可愛模樣……
讓我們這些聰明的父母，用聰明的方法，幫助孩子戰(zhàn)勝恐懼，順利度過第一次！
