花蝸牛爬高墻
ISBN：
作者：王玲 編文，張璦儷 繪
出版社：四川少兒出版社
出版日期：2008-8-1
年齡/主題/大獎/大師：
2-3(托班)、3-4(小班)、4-5(中班)、5-6(大班)、
內(nèi)容簡介
幼兒成長離不開童話故事，為幼兒大聲朗讀，和幼兒一起讀書，讓小小的生命感受到故事的樂趣，感受到被關(guān)愛的溫馨，是早期閱讀的出發(fā)點(diǎn)，也是早期教育的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
西方兒童閱讀學(xué)者一再呼吁家長要給孩子朗讀，幫他們養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。讓他們感受到朗朗書聲中的快樂，感受到文學(xué)世界的熏陶。兒童閱讀環(huán)境的打造需要各方面努力，但我覺得對于幼兒來說，他們成長的主要空間是家庭和幼兒園，因此家長和老師們的責(zé)任更大。
那么，如何與孩子分享閱讀的快樂呢?這里講一點(diǎn)和孩子一起閱讀童話的看法與建議，希望對家長會有所啟發(fā)：
預(yù)先教育：如果你想在早期閱讀中成為合格的引領(lǐng)性角色，你就得多閱讀童話，了解童話的知識，學(xué)習(xí)一些閱讀的技巧，掌握孩子的心理，這樣你就知道如何選擇好的故事或選擇好的時(shí)機(jī)。
長期堅(jiān)持：和孩子一起閱讀童話，分享閱讀的樂趣，是需要爸爸媽媽長期堅(jiān)持的。現(xiàn)在很多家長很忙，白天要上班，但可以利用晚上睡覺之前和周末的時(shí)間，和孩子一起閱讀童話。
編輯推薦
幼兒成長離不開童話故事，為幼兒大聲朗讀、和幼兒一起讀書，讓小小的生命感受到故事的樂趣，感受到被關(guān)愛的溫馨，是早期閱讀的出發(fā)點(diǎn)，也是早期教育的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
——譚旭東（作家協(xié)會會員、兒童文學(xué)評論家）
書摘與插圖
