一百首充滿生活氣息的兒歌，趣味盎然地詮釋了一百則生活中最常用的成語。本書的編寫體例，以方便教師的教學和學生學習為出發點，整首兒歌注音，并為學生設計了不同的分級達標標準：熟讀兒歌為一星標準，讀準“我會認”中的生字、生詞為二星標準，能口述“大顯身手試一試”中的練習為三星標準。
為什么爸爸媽媽們、老師們要選擇這本書？
生活是語言的源頭。但令人遺憾的是，現代都市生活所產生的語言垃圾令人倍感無聊、蒼白、干癟。對于成年人來說還無足輕重，語言可以作為生活的娛樂，但對于正在學習語言的孩子來說，這無疑是一種災難。回歸自然應該包括語言的回歸，那就是讓被人們遺忘很久很久的、生動的、鮮活的、充滿生活氣息的“綠色語言”重新長成參天大樹。
兒歌作家玄老漢先生以全新的角度——兒歌的形式詮釋成語，寫了這本前人沒有寫過的書；齊魯名師韓興娥老師將此書的兒歌搬進語文課堂，經過多年的教學實踐，與玄老漢先生合作，共同為小學生提供了這本**的識字、閱讀起步讀本。他們的努力，為孩子們親近母語、愛上母語以及口語表達，甚至寫作提供了無限的創新空間。
這套兒童讀物，可以讓孩子們在快快樂樂的誦讀過程中，不知不覺地提高讀寫水平。
——山東教育社編審、原總編輯 陶繼新
這套叢書是打通外部世界與兒童言語生命活動的橋梁——小學起步階段的語文學習原來也可以這么好玩兒！
——深圳市教育技術專委會秘書長 張鵬
口語化的語言是通向經典母語的橋梁，喜聞樂見的兒歌最容易抵達兒童的心靈。
——“素讀”經典課程創始人、浙江富陽永興小學特級教師 陳琴
成語、俗語、諺語、歇后語是中華民族最精粹的文化母乳。用兒歌的方式，讓更多的兒童愉悅地吮吸母乳，親近文化，這是一個了不起的首創！
——浙江特級教師、杭州市現代實驗小學業務校長張祖慶
