圣誕節(jié)的早晨，絨布小兔子安安靜靜地坐在小男孩裝禮物的長襪子里，胖嘟嘟、毛茸茸的，看上去那么漂亮，那么迷人，就像一只真正的兔子。
一天，玩具們緊挨著躺在育兒室的爐圍邊休息，絨布小兔子好奇地問皮馬：“什么是‘真的’？是不是身體里會發(fā)出嗡嗡響的聲音，而且還會有一只搖手柄從里面伸出來？”
“不，可不像你想的那樣，”皮馬一臉嚴(yán)肅地說，“這是一種可能發(fā)生在你身上的魔法，比方說，當(dāng)一個(gè)孩子愛上你，并且一直寵愛你，不僅和你玩耍，還真正地愛你，你就會變成真的了。”
絨布小兔子渴望皮馬所說的魔法能發(fā)生在自己身上，渴望自己也能變成真的。一次偶然的機(jī)會，它睡在了小男孩的床上，從那以后，絨布小兔子成為小男孩最最親密無間的玩伴。兩個(gè)小伙伴無憂無慮地享受著每個(gè)陽光燦爛的日子，在小男孩一次次的擁抱和親吻下，絨布小兔子變得越來越破舊，但它一點(diǎn)也不在意，小男孩也完全不在意，始終深深地愛護(hù)著他心愛的小兔子。愛的力量，令絨布小兔子掉下一滴真正的眼淚，眼淚喚出世界上最可愛的仙女，仙女用她的魔法之吻幫絨布小兔子如愿以償，終于變成了一只有著鮮活生命力的小兔子……
《絨布小兔子》是享譽(yù)世界的美國經(jīng)典童話，由著名兒童文學(xué)作家瑪格麗?威廉斯創(chuàng)作，出版后深受小讀者的喜愛，并迅速成為家喻戶曉的童話故事，在全世界被翻譯成十幾種語言出版。畫家以精細(xì)、傳神的筆觸，融合最經(jīng)典的故事文本，將故事溫馨、魔幻的氛圍渲染得淋漓盡致，完美地表現(xiàn)出絨布小兔子和小男孩之間深刻濃厚的愛。本書是對小朋友進(jìn)行愛的教育的最佳讀本，相信孩子們在被故事吸引的同時(shí)，也會情不自禁地沉迷于圖畫書的美好意境中。
愛讓生命變得真實(shí)
在這部作品面前，一切關(guān)于美好的形容詞都是那么蒼白。 你只需做一件事，那就是珍藏它，因?yàn)樗鼤嬖V你一個(gè)秘密，有了愛就有了一切……
《絨布小兔子》于1922年首次出版，是瑪格麗?威廉斯獻(xiàn)給丈夫弗蘭西斯科?比納科的經(jīng)典圖畫書，插圖最早由威廉?尼科爾森繪制。圖書出版后，有多位藝術(shù)家為絨布小兔子的故事繪制過插圖，這個(gè)故事也多次被表演、錄音，并在婚禮上被反復(fù)引用。
書中關(guān)于“失去”這一主題的起源可以追溯到作者七歲時(shí)其父親的去世。威廉斯的父親在世時(shí)，不僅常常為女兒大聲朗讀各種書籍，還為她詳細(xì)地描述書中的人物和故事，這大大地啟發(fā)了她的想象力，并促使她后來成為了一名作家。當(dāng)被問到絨布小兔子所表達(dá)的深沉主題時(shí)，威廉斯說，正是在生活的起起落落中經(jīng)歷的那些痛苦和磨礪，才得以塑造出更偉大、更富有激情的人格！
《絨布小兔子》已在全球范圍內(nèi)發(fā)行上百萬冊。
以真愛，復(fù)蘇生命的“真實(shí)”
兒童閱讀推廣人 游走的小步點(diǎn)/文
真愛，可以成就怎樣的神奇？
《絨布小兔子》將告訴你：真愛，如何復(fù)蘇生命的真實(shí)。
這是一部在西方家喻戶曉的童話故事，全世界擁有16種語言翻譯版本。對于已經(jīng)養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，總是吵著故事短、不夠聽的孩子而言，剛好可解好奇之“饑”、傾聽之“渴”，于書頁翻動(dòng)間，感知真愛寫就的生命的真實(shí)。
故事始自圣誕節(jié)，開篇于男孩收到新玩具絨布小兔子的喜悅中。僅僅兩小時(shí)后，男孩被親人的到來與新玩具吸引，與小兔子初見又分開。在育兒室靜謐的月夜里，小兔子期盼著與最年長的皮馬聊天。跨頁展開的畫面上，它略顯渺小地端坐在玩具堆中。繪者細(xì)膩的筆觸將文字中的絨布小兔子與其他玩具一并鮮活于書頁之上，似乎觸碰與撫摸便可傳來溫?zé)帷⑿岬綒庀ⅰＥc皮馬的交談，沖淡了絨布小兔子內(nèi)心的孤寂，它第一次得知：當(dāng)一個(gè)孩子真正愛上它、一直寵愛它，它將會變成真的。
至此，兒童文學(xué)作家一直關(guān)注的存在于兒童內(nèi)心的“孤寂感”，借由絨布小兔子的經(jīng)歷先發(fā)呈現(xiàn)于讀者面前。熱鬧的生活表象之下，因“分離”與“孤寂”引發(fā)的不安，常常成為兒童耽于幻想的開端。接下來，作者瑪格麗?威廉斯的文字將讀者帶入更為深沉的情感空間，于文字內(nèi)、外共同遇見那些可以實(shí)現(xiàn)自我修復(fù)的部分。
書中的絨布小兔子，也在盼望同樣的修復(fù)。
對它而言，皮馬口中的“變成真的”，不僅意味著自己將不再只是一件填充玩具，可以遠(yuǎn)離卑微、孤獨(dú)，不再輕易被遺棄……或者，僅只一條，已足以令它憧憬與期盼了。
契機(jī)，出現(xiàn)在男孩陪睡的陶瓷狗玩具失蹤的那晚，絨布小兔子成為替代品與男孩重逢。
對于男孩而言，這位“舊伙伴”是否能帶給他不同于陶瓷狗的感受呢？共處的若干個(gè)夜晚，男孩緊緊的擁抱、喃喃的低語、自發(fā)的游戲與一次次地親吻小兔子——盡管這些加速了絨布小兔子的“衰老”，我們?nèi)钥勺x出男孩內(nèi)心的“溫暖與柔軟”，這是真愛的特質(zhì)嗎？
春日，花園嬉戲中的男孩被突然叫離，絨布小兔子被遺忘在草地上。睡前，男孩不惜以“不睡”的堅(jiān)定驅(qū)使娜娜秉燭找回了已被露水打濕的臟兔子。與娜娜的抱怨不同，男孩脫口而出：“它不是玩具，它是真的！”于是，絨布小兔子第一次篤信自己已經(jīng)是真的了。這份真愛的標(biāo)定，會有啟動(dòng)魔法的力量嗎？
夏夜，絨布小兔子第一次遇到“真兔子”。這一大段有關(guān)“真實(shí)”的對話，為我們呈現(xiàn)了絨布小兔子被動(dòng)的句句辯解與掩飾，以及真兔子最終輕松跳離后絨布小兔子深深的失落。文字間飽含雙方情緒的變化與波動(dòng)，張力十足。至此，絨布小兔子對真愛的堅(jiān)信與期盼，會推進(jìn)它愿望的達(dá)成嗎？
因彼此的真愛、接納與默契，絨布小兔子越來越老舊的外形并不為男孩和小兔子所介意。然而，更大的考驗(yàn)降臨——男孩病倒了。絨布小兔子寸步不離、心無旁騖的執(zhí)著陪伴中，我們仿佛見到男孩往昔同樣的身影。“由受到施”，這份真愛的付出，能最終促成愿望的實(shí)現(xiàn)嗎？
男孩終于康復(fù)，故事再度被推向高潮：男孩即將遠(yuǎn)行海邊，而被醫(yī)生定義為“一大團(tuán)細(xì)菌”的絨布小兔子，即將面臨被焚燒的命運(yùn)。夜晚，男孩已在夢境中的海邊嬉戲；花園的雞窩后，小兔子卻孤寂地待在紙袋中。我們不得不承認(rèn)：這一次分離，頗有“造物弄人”般的尷尬與沖突。
不同以往，此時(shí)絨布小兔子的內(nèi)心已裝滿昔日真愛的記憶。面對即將被焚燒的現(xiàn)實(shí)，面對內(nèi)心的真愛與當(dāng)下外貌的老舊，與男孩形式上的分離與精神上烙印的鏈接之間，小兔子落下的那一滴淚水似乎不僅僅是為慨嘆命運(yùn)吧？
這淚水背后又帶給讀者幾許唏噓？留白幾度思忖呢？
回味童年，似乎唯有“短暫”二字深深烙印。回想兒時(shí)物質(zhì)供給并不充沛的過往，那一兩件不大像樣的玩具，似乎我們的童年也早已隨它們一并被丟進(jìn)了記憶的長河，盡管當(dāng)初我們與書中的男孩一樣，也有過形影不離的記憶……成長的過程，分離似乎是常態(tài)。遺落的，何止玩具？是否連帶著心中曾經(jīng)的童稚、真實(shí)、期盼、夢想與堅(jiān)持？那些精神鏈接是否依舊棲息于內(nèi)心，是否依舊溫暖著當(dāng)下的自己？
如此，真的不僅是孩子，成人也需要重溫一點(diǎn)童話為我們?nèi)粘＠硇浴?yán)謹(jǐn)、邏輯、縝密的思維松松綁，一釋疲憊。或者我們可以暗自慶幸：正因身邊的這個(gè)每晚等著要聽故事的孩子，我們才有機(jī)會與童年、與童話再度相逢。如此，以我們的讀書聲去激活書中的男孩與他的絨布小兔子吧，在圖、文之外賦予他們更為鮮活的聲音，激活書中圖、文背后緩緩流動(dòng)的愛與真情，感悟那些“即便無他、我仍真愛”的心境，與孩子們一同見證故事最終——魔法仙女如何因男孩內(nèi)心對絨布小兔子的真愛而激活了小兔子的生命，成就了那一份回歸到生活中的真實(shí)……
如果掩卷之際感覺仍不過癮，還可以找來導(dǎo)演小邁克爾?蘭登( Michael Landon Jr. )根據(jù)本部《絨布小兔子》改編拍攝的實(shí)景與動(dòng)畫結(jié)合的同名電影，感受更為豐滿的聲光呈現(xiàn)。
當(dāng)耳邊再度響起“Love is such a kind of Magic”，我們可以釋然地與孩子對視，對視彼此內(nèi)心保留的那份對真愛的篤信及踐行，對視日常由真愛帶給彼此的接納、寬容、善良、堅(jiān)信、付出、真實(shí)與成長……
