親愛(ài)的小學(xué)生朋友，打開(kāi)這本書(shū)，你會(huì)隨著主人公想當(dāng)然，游歷五讀教主專門(mén)為苦于不會(huì)解答閱讀分析題的孩子們組織的學(xué)堂——閱讀棒棒堂。你會(huì)在有趣的故事中掌握閱讀分析題的答題技巧，學(xué)會(huì)解釋詞語(yǔ)、解釋句意、尋找中心句、尋找過(guò)渡句、分段、概括段意、概括中心思想……還能在針對(duì)性的閱讀訓(xùn)練中應(yīng)用這些答題技巧。想要提高閱讀題的分?jǐn)?shù)，趕快來(lái)讀這本書(shū)吧！本書(shū)適合3~6年級(jí)小學(xué)生自主閱讀。
作者簡(jiǎn)介
何捷，福州教育研究院小學(xué)語(yǔ)文教研員，全國(guó)新作文寫(xiě)作聯(lián)盟盟主，福建省語(yǔ)文學(xué)會(huì)小學(xué)專委會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)，福建省作協(xié)成員。“游戲作文”“百字作文”創(chuàng)始人和倡導(dǎo)者，創(chuàng)建“寫(xiě)作教學(xué)進(jìn)行時(shí)”兒童寫(xiě)作課程體系。已出版《何捷老師的游戲作文風(fēng)暴》等三十余部個(gè)人專著。 胡元華，福州市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人、福州市骨干教師，福州市讀書(shū)明星。《小學(xué)教學(xué)》雜志封面人物。發(fā)表百余篇教育教學(xué)類文章于各類期刊雜志，先后指導(dǎo)兒童發(fā)表習(xí)作百余篇。兩人合著的作文類暢銷(xiāo)專著《作文笑傳》、“小蓮藕學(xué)寫(xiě)作”系列、“想當(dāng)然閱讀”系列，深受兒童喜愛(ài)，一次次掀起全班共讀的熱潮。
想當(dāng)然漫游閱讀棒棒堂，你不容錯(cuò)過(guò)的原因：（1）故事性強(qiáng)，富于幽默感，配以精美插圖，孩子愛(ài)讀。 本書(shū)將小學(xué)生語(yǔ)文閱讀理解的各種技巧融入想當(dāng)然游歷閱讀棒棒堂的故事中，讓孩子在輕松有趣的氛圍中潛移默化地掌握閱讀技巧，提高閱讀分?jǐn)?shù)。 （2）閱讀指導(dǎo)有針對(duì)性，將閱讀提高的過(guò)程一步步呈現(xiàn)。 本書(shū)的故事中包含的閱讀問(wèn)題是一線老師教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的很有代表性的問(wèn)題，通過(guò)故事的形式，展現(xiàn)孩子認(rèn)識(shí)并解決這些問(wèn)題的過(guò)程，閱讀能力逐步提升，而并非結(jié)果的簡(jiǎn)單呈現(xiàn)。 （3）知名作者，圖書(shū)質(zhì)量杠杠的。 作者何捷，福州教育研究院小學(xué)語(yǔ)文教研員，全國(guó)新作文寫(xiě)作聯(lián)盟盟主，福建省語(yǔ)文學(xué)會(huì)小學(xué)專委會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)，福建省作協(xié)成員。"游戲作文""百字作文"創(chuàng)始人和倡導(dǎo)者，創(chuàng)建"寫(xiě)作教學(xué)進(jìn)行時(shí)"兒童寫(xiě)作課程體系。胡元華，福州市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人、福州市骨干教師，福州市讀書(shū)明星。《小學(xué)教學(xué)》雜志封面人物。發(fā)表百余篇教育教學(xué)類文章于各類期刊雜志，先后指導(dǎo)兒童發(fā)表習(xí)作百余篇。閱讀訓(xùn)練題 滿分答題技巧1.解釋詞語(yǔ)要完整，要聯(lián)系上下文 要靈活2.尋找中心句 呼應(yīng)句 過(guò)渡句3.學(xué)會(huì)賞析句子 4.結(jié)合全文解釋句子5.按時(shí)間順序 空間順序 事情發(fā)展順序 分段6.總分結(jié)構(gòu)概括段意7.小標(biāo)題法概括段意8.說(shuō)明文 記敘文 議論文 美文 童話 閱讀要義9.分析型題目具體回答10.答題后要檢查
引子：棒棒堂開(kāi)張
1 圖省事，惹麻煩
——解釋詞語(yǔ)要完整 1
棒棒堂演武場(chǎng) 三過(guò)家門(mén)而不入
2 打毛衣的學(xué)問(wèn)
——解釋詞語(yǔ)要聯(lián)系上下文 8
棒棒堂演武場(chǎng) 書(shū)的王國(guó)
