兒童情緒管理與性格培養(yǎng)繪本第3輯（套裝共3冊）包含：《哈利去醫(yī)院：醫(yī)院不是個可怕的地方》、《拉便便好疼：給便秘孩子的健康指導》和《我不怕疼：引導生病中的孩子減緩疼痛》。
《哈利去醫(yī)院》：一個讓孩子了解“去醫(yī)院將會經(jīng)歷些什么”的故事。哈利病了，必須去醫(yī)院。可他從來沒去過那里，他覺得很害怕！醫(yī)院里有很多不認識的人，他要接受注射，他還必須在陌生的環(huán)境里過夜。但是，在爸爸媽媽的安慰、醫(yī)護人員的幫助，特別是他的毛絨玩具兔子巴尼的陪伴下，哈利最終了解到，醫(yī)院其實并不是個可怕的地方。
由美國心理學會資深兒童心理學家撰寫，專業(yè)插畫家繪圖，具有心理學背景的專業(yè)譯者。
國內(nèi)首套以兒童情緒管理和性格培養(yǎng)為主題的心理自助讀物。
生動、有趣的故事場景，成長的道理蘊涵其中。鼓勵家長與孩子進行更多互動交流。
書后附有“寫給父母的話”，幫助家長與孩子共同成長。
幼兒園和小學情緒體驗與性格培養(yǎng)課程的最佳輔助教材，適合3歲以上兒童與父母、老師共讀。
即使對成人來說，醫(yī)院也可能是個可怕的地方。大多數(shù)醫(yī)院里的那些設置，會使生病的孩
子感到更加脆弱和焦慮。跟醫(yī)生、護士和其他工作人員等一系列陌生人打交道，這本身就令人不安。除了這些，還會聽到各種古怪的、不曾聽到過的醫(yī)療器械發(fā)出的聲音，要經(jīng)歷令人不適的檢查，會看到各種各樣的病人??難怪再堅強的孩子都會感到害怕！
當孩子在醫(yī)院里面對這一切的時候，您應該為他（她）提供重要的支持。如果在去急診室
或住院之前，您有機會讀到這本書，您和您的孩子就可以提前知道，并討論即將等待你們?nèi)ソ?jīng)歷的那一切。
如果像經(jīng)常發(fā)生的那樣，您不得不在沒有太多準備的情況下沖進醫(yī)院，那么，從這本書里
得到一些幫助也不算太晚。您可以用它來跟您的孩子討論這“可怕的經(jīng)歷”。回顧和重述令人恐懼的經(jīng)歷，會讓我們感覺不是那么脆弱。
如何幫助您的孩子
當孩子面對恐懼時，您傳遞的語言和非語言信號，可能減少或增加他（她）的焦慮。到達醫(yī)院的時候，不可避免地，您的孩子會想知道：這個地方到底有多危險？作為父母，您的反應，將會部分地回答孩子的這個問題。如果您盡力保持鎮(zhèn)定，給孩子安慰，讓孩子覺得可靠，他
（她）的焦慮會少一些。
但是您該如何處理自己因醫(yī)院的一切和孩子生病所感到的不安？您不應該忽略自己的感受。如果可能，請朋友或親人陪著您。或者您也可以走到一邊，給朋友打個電話，告訴朋友這邊發(fā)生的一切，尋求他們的幫助。有時候，您需要先把自己照顧好，才有能力去照顧孩子。記住，當您需要聽從自己的感覺的時候，最好不要把您的擔心告訴孩子，他（她）會比您感到更加的害怕！
其他可以做的
●在醫(yī)院，把接下來有可能會發(fā)生的事情告訴孩子，幫他（她）理清情況。知識就是力量。僅僅是對醫(yī)療器械功用的一些解釋，就能讓孩子感覺醫(yī)院不是個那么可怕的地方。回家以后，鼓勵孩子描述他（她）在醫(yī)院的情形，用這本書里面的情節(jié)去幫助他（她）回憶。復述他（她）記得的事情，可以幫助孩子產(chǎn)生對這種經(jīng)歷有所掌控的感覺。
●如果有任何可能幫助孩子感到舒適的事情，不要猶豫，說出來。給醫(yī)護人員一些能夠幫助孩子減少恐懼的建議，讓孩子增加跟他們的親近感。這個故事里，哈利的媽媽就請醫(yī)生先給哈利最喜歡的毛絨玩具做檢查，就像哈利的兒科家庭醫(yī)生經(jīng)常做的那樣。這使哈利感覺更加“像在家里”。大多數(shù)醫(yī)生很歡迎這樣的建議。如果您忘記了這樣做，僅僅一句“哎呀，我們剛才該請醫(yī)生給巴尼也做個檢查”，也能傳遞給孩子信息，讓他（她）感覺到您的同情和關心。
●不要過度地鼓勵您的孩子去勇敢面對挑戰(zhàn)。最好先估量一下他（她）恐懼的程度，再鼓勵他（她）配合。當然，當孩子戰(zhàn)勝了挑戰(zhàn)，別忘了祝賀他（她）。表揚孩子，或者拍拍他（她）的背，告訴孩子您為他（她）感到驕傲。但是，如果孩子看起來非常害怕，讓他（她）知道您能理解，告訴他（她）您會盡全力讓他（她）感到舒適。
放松和想象
《哈利去醫(yī)院》向您展示了當孩子感到有壓力的時候，您可以如何幫助他（她）放松。靜脈
點滴的時候，醫(yī)生示意哈利的媽媽給他講一個故事。哈利閉上眼睛，媽媽給他詳細描述了夏天他們在海邊度假的經(jīng)歷。媽媽講故事的時候，哈利想象著那翻滾的海浪、炙熱的太陽、翱翔的海鷗，還有濕濕的沙子。
故事讓孩子放松，這會起到很大的幫助作用，尤其是當故事里包含生動和愉悅的感受的時候。用緩慢的、柔軟的、撫慰的語氣去描述那些場景，這個辦法非常有用。而且，在溫柔地描述的過程中，您會發(fā)現(xiàn)您自己也跟著放松了下來！
根據(jù)您孩子獨特的興趣點改編故事，更能讓故事轉移他（她）的注意力：如果孩子喜歡星球大戰(zhàn)，您可以在故事里安排一個他（她）最喜歡的角色。乘坐時光機器返回恐龍時代的故事，會完全捕獲一個恐龍粉絲的心！
“角色扮演”療法
這個故事還介紹了，簡單的角色扮演游戲也可以減少孩子的恐懼感，增加他（她）的掌控感。醫(yī)院里的兒童生活護理員艾麗來探望哈利，并邀請他玩過家家的醫(yī)院玩具。對孩子來說，能成為可以用聽診器和注射器的人，是多么令人興奮的一件事情！
角色扮演游戲能夠很好地幫助孩子忘掉恐懼，讓孩子主動控制形勢，而不只是被動地接受痛苦的治療。回家后，您的孩子可能還會想在游戲中重演醫(yī)院的那些經(jīng)歷，給他（她）提供醫(yī)療工具類的小玩具會很有幫助。不要試圖帶領他（她）游戲，游戲的目的是為了讓孩子獲得掌控的感覺。
孩子可能會試驗玩具不同的玩法，不要感到驚訝：他（她）也許會在娃娃的胳膊上、腿上，甚至是耳朵上進行靜脈點滴。
如果您也參與游戲，請主動扮演病人，當孩子很開心地給您靜脈點滴的時候，配合他（她），做出害怕、退縮和哭泣的樣子。對于那些令人感到恐懼或痛苦的經(jīng)歷，如果能發(fā)現(xiàn)其有趣幽默的一面，我們會感覺好很多。
什么時候需要做更多
醫(yī)院之行雖然是令人緊張的經(jīng)歷，大多數(shù)情況下，您還是可以幫助孩子正確對待的。然而，如果您孩子的經(jīng)歷特別痛苦、可怕，或因病情需要要進一步住院治療時，請留意他（她）的行為。如有以下焦慮現(xiàn)象出現(xiàn)，比如睡眠問題、腹痛、對親人特別依戀、沉迷于醫(yī)院角色扮演游戲，或者不想聽到任何關于醫(yī)院的事情時，您應該去尋找專業(yè)的幫助。
