里基是一個普通的男孩，他總是被同學(xué)忽視，所以他夢想成名。他發(fā)現(xiàn)自己擁有會飛的超能力，可是他在飛行時(shí)一旦被人或是動物看見就會立馬跌落，沒有人可以知道他能飛！他經(jīng)歷了一個個讓人捧腹大笑又不斷反轉(zhuǎn)的冒險(xiǎn)。本書中收錄了兩個小故事：《堅(jiān)信不疑》和《袋鼠屎鑰匙圈》。被同學(xué)認(rèn)為是怪人的里基次發(fā)現(xiàn)了自己擁有能飛的技能，他以為他的生活終于迎來了巨大的改變，他一定會搖身變?yōu)槭軞g迎的人，但事情并沒有他想象的那么簡單……袋鼠屎鑰匙圈是里基去世的外公留下的紀(jì)念物，他和他的媽媽都深信這個鑰匙可以幫助他們找到外公留下的巨額遺產(chǎn)，結(jié)果當(dāng)然出乎所有人的意料！
l 榮獲2014澳大利亞圖書設(shè)計(jì)獎（兒童/青少年系列） l 入圍2016澳大利亞青少年Z佳圖書獎（YABBA）短名單 l 入圍澳大利亞語言障礙協(xié)會2014年度推薦書單 l 澳大利亞學(xué)校老師紛紛推薦的“被學(xué)生喜歡、分享和討論”的自主閱讀佳作！ l 爆笑·幻想·冒險(xiǎn)×友誼·家庭·自我實(shí)現(xiàn)——送給每一位曾經(jīng)幻想過飛行、被人忽視又渴望出名的孩子！ l 如果你已經(jīng)能飛，此書將是一份非常重要的飛行攻略；如果你還不能飛，此書會讓你笑到飛起來！
這個故事將吸引8-12歲的讀者，因?yàn)樗麄兡軌蛘J(rèn)同里基的希望、夢想以及當(dāng)他試圖幫助家人時(shí)出現(xiàn)的問題。他們會樂意與朋友分享有趣的片段，如果在全班大聲朗讀，保證全班都會笑聲不斷。超有趣！ ——羅克珊·斯汀伯格 澳洲塔斯馬尼亞州溫德米爾小學(xué)老師 這些故事以幽默的方式呈現(xiàn)，混合了文字和插圖，既講述了故事，又結(jié)合得很好。這是一本非常棒的書，尤其可以推薦給那些不愿閱讀的讀者，從這本書可以體會到閱讀的樂趣。 ——艾莉森·海 澳洲維多利亞州拉山中學(xué)老師兼圖書管理員 安德魯·威爾登的插圖作為文本的一部分被添加到故事中，他的一系列插圖實(shí)際上是通過視覺文字講述了部分故事。然后，讀者會根據(jù)自己對故事情節(jié)進(jìn)行理解，通常孩子們自己的解釋和理解會比書面文字更有趣。這些圖片也為故事增加了動畫效果，這很特別，但又是有效的。正如所有教育工作者都知道的那樣，孩子們可以通過插圖說出和理解很多東西。 ——卡維塔·戴維斯，澳大利亞首都特區(qū)安斯利小學(xué)幼兒教育工作者 故事因?yàn)橥柕遣鍒D的加持，增加了情節(jié)的趣味性。本書的這種形式鼓勵和支持了正在學(xué)習(xí)自主閱讀的讀者和不愿閱讀的讀者。老師會發(fā)現(xiàn)書中的里基發(fā)現(xiàn)自己飛行技能的故事，對于學(xué)生探索自身的其他潛能和冒險(xiǎn)來說是一個很好的起點(diǎn)。學(xué)生們也會樂于就里基未來的冒險(xiǎn)進(jìn)行自己的插圖創(chuàng)作。這本書將被學(xué)生廣泛喜歡、分享和討論。 ——林恩·普里查德，澳洲新南威爾士州獵人谷文法學(xué)校老師 安德魯·威爾登的插圖用文字沒有表達(dá)出的“妙語”和笑話，使故事更有趣。漫畫風(fēng)格的圖片也非常適合著色！ 非常有趣的閱讀文本，重要的是，它將鼓勵和吸引開始獨(dú)立閱讀的孩子。 ——伊娃·馬西森，澳洲華盛頓州老師 保羅·詹寧斯再一次創(chuàng)作出了吸引早期識字學(xué)生的故事，并吸引他們閱讀。我們的閱讀老師購買了整個系列，并在多個班級被持續(xù)閱讀。它被用于促進(jìn)讀寫能力團(tuán)體的閱讀和寫作，被推薦給許多問我應(yīng)該給他們不愿閱讀的小學(xué)男孩讀什么書的父母。這本書完全是根據(jù)孩子們的興趣和語言水平編寫的。有趣的插圖是故事不可或缺的部分，它的開本和每頁上的文字量對于閱讀困難的人來說也是平易近人的。它被用來引導(dǎo)學(xué)生閱讀其他同類的書籍，其中的視覺文字幫助了不同閱讀水平的讀者理解故事，有助于學(xué)習(xí)分析和實(shí)踐故事的敘述結(jié)構(gòu)，并作為詞匯學(xué)習(xí)的跳板。 ——喬-安妮·布瑞特，澳洲新南威爾士州圣阿洛伊修斯公立學(xué)校老師
